Projetos de ciência do nativo americano

Ajude os alunos a formar grupos, ou permitir que os alunos trabalhem individualmente. Atribuir a cada aluno ou grupo uma tribo de nativos americanos diferente para se concentrar, como os Algonquins ou o Omaha. tarefa dos alunos será a realização de pesquisas na Internet e na biblioteca para descobrir qual calendário sua tribo atribuído seguido. Eles terão de criar um calendário imitando o calendário do nativo e explicar para o resto da classe como aquela tribo desenvolveu o seu calendário.

Designe alunos ou grupos de alunos diferentes aspectos das religiões nativas americanas para descobrir. Por exemplo, alguns grupos poderiam olhar para a sua explicação para o sol, enquanto outros podem ler sobre o seu raciocínio para as habilidades de certos animais. Peça aos alunos para criar um quadro comparativo que mostra as maneiras em que as contas da ciência moderna para determinados fenômenos naturais em oposição às formas que os nativos americanos foram responsáveis ​​por tais ocorrências.

Apresentar uma lição que explica como os nativos americanos iria descobrir onde certos animais foram baseados em suas pegadas. Dotar os alunos de um folheto com vários tipos diferentes de pegadas. Sua missão será a de utilizar a Internet e biblioteca de livros para descobrir que tipo de animal as pegadas pertencia. Pergunte aos alunos por que eles acham que esses tipos de pegadas foram importantes para os nativos americanos para rastrear.

Compre um corante natural definir a partir de uma fonte on-line ou uma loja de material de professor local. Leia uma história, como "Annie e o Velho" por Miska Miles. Use essa história como uma ponte para a forma como os índios Navajo usado para colorir sua lã com corantes naturais. Discuta com os alunos como a química é uma parte importante deste processo de coloração. Possibilitar aos alunos a usar o conjunto de corante natural para criar a sua própria representação da arte ou decoração nativa americana.