Idéias de projetos de biotecnologia

Uma das tarefas básicas exigidas de biotechnologists é para ser capaz de extrair o ADN a partir de vários elementos. Usando um kit DNA casa, ou fazer o seu próprio kit de extração de DNA, você pode comparar o DNA de vários alimentos, o cabelo de pessoas diferentes ou amostras aleatórias mesmo de sua cozinha. Você também pode dar um passo mais longe e comparar o DNA de diferentes materiais, antes e depois de ter entrado em contato com substâncias como o álcool, ácidos ou fogo. Isso permitirá que você para determinar se o DNA do material original muda quando expostos a uma variedade de elementos.

Depois de os alunos a compreender como identificar a composição do DNA, você pode passar para um projeto que lhes permite identificar quando os suplementos foram adicionados à sua alimentação. Utilizando materiais de extração de DNA semelhantes, perguntou aos alunos se eles podem identificar minerais, vitaminas e elementos nutritivos, como a fibra, glicose e gorduras, ou não. Compare alimentos processados, utilizando o método de extração de DNA, para tentar determinar qual poderia ser o mais saudável. Você também pode tentar experimentar com métodos de extração e de identificação.

Com o número crescente de hoje de alergias e intolerância alimentar, pode ser interessante para tomar o tempo para entender como as enzimas funcionam e como eles afetam a capacidade de digerir vários alimentos. Entender a interação enzima, ligações genéticas para a produção de enzimas e teorias relacionadas com alergias e intolerância alimentar são todos bons projetos de biotecnologia que usam princípios biológicos e químicos também. Use produtos lácteos e tiras de calibração para entender reage como lactose e para projetar testes que podem determinar se um produto tiver qualquer lactose. Variar a temperatura dos produtos para ver se os níveis de lactose permanecer o mesmo ou ensaio para os níveis de glucose de produtos diferentes ao longo do tempo.

Finalmente, a um nível elevado escola, projetos de biotecnologia que exigem a criação de novos produtos permitem que os alunos a usar conhecimento prévio para chegar a aplicações práticas de princípios de biotecnologia. Por exemplo, estudando a transformação de plantas em biocombustível requer o conhecimento sobre o DNA da planta, a extracção de elementos da planta que entram em biocombustíveis, e como enzimas podem transformar a planta a uma fonte de energia. Peça aos alunos para criar a sua própria experiência de biotecnologia ou de inventar um produto que iria ajudar a resolver um problema básico.