Enquanto alguns professores optar por tomar o centro do palco em sua sala de aula e educar através de palestra, outros preferem assumir um papel de banco de trás e simplesmente funcionar como um facilitador. Ao facilitar o aprendizado do aluno em vez de apresentar aos alunos informações como é comum no sistema tradicional de educação, os professores podem incentivar os alunos a ter um papel activo na aprendizagem. Conforme relatado por NCVER, mudando o paradigma educacional e forçando os alunos a abandonar os papéis passivos que antes levavam na sala de aula pode ser altamente eficaz e levar ao aumento da compreensão do aluno.
estudantes presentes com perguntas em vez de respostas. palestras comerciais para interrogatório em aberto. Em vez de dizer aos alunos como algo funciona, incentivá-los a trabalhar juntos e buscar uma explicação para si mesmos. Ao encontrar uma explicação em vez de apenas ouvir versões do professor de eventos, os alunos são mais propensos a internalizar as informações e colocá-lo em seus bancos de memória de longo prazo
Criar uma parceria de aprendizagem com os alunos. Em vez de assumir as funções padrão de professor e alunos subservientes, estabelecer uma parceria com os seus alunos. Deixe claro que todos vocês estão trabalhando juntos como um grupo de classe para descobrir informações e melhorar a compreensão grupo de material de conteúdo. Evite definir-se como um especialista em um assunto, mas sim trabalhar como guia turístico levando os alunos através da paisagem da educação.
Oferecer oportunidades de aplicação. Se os alunos aplicam as informações que aprenderam eles são mais propensos a cometê-lo para a memória. Criar projectos especificamente concebidos para encorajar a aplicação da informação. Por exemplo, se a discutir como converter unidades em matemática, criar uma tarefa que requer conversão de unidade para ser concluído. Ao fazer, em vez de simplesmente vendo, os alunos mais provável reter o conteúdo.
Escolha atividades que apelar para uma variedade de diferentes estilos de aprendizagem. Enquanto alguns estudantes aprendem melhor através orientações e lições apresentados oralmente, outros exigem estímulos visuais, e outros ainda aprendem melhor através do movimento. Determinar estilos de aprendizagem dos seus alunos, apresentando-as com um inventário de estilos de aprendizagem. Ao planejar aulas e atividades, tente incluir atividades que apelar para o maior número de estilos de aprendizagem possível.
Incentivar os alunos a interagir enquanto aprendem. A aprendizagem não tem que ser uma busca solitária. Ao permitir que os alunos a trabalhar uns com os outros como eles construir o entendimento você aumenta a probabilidade de que eles continuam empenhados durante a aula e dar-lhes a oportunidade de se beneficiar de conhecimentos e habilidades dos seus colegas.
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