Ideias experimento psicológico fun

Os alunos gostam de experimentos de psicologia.

Psicologia é divertido para os alunos, especialmente quando eles aprendem através de atividades hands-on, como experimentos. Os professores podem encontrar muitos exemplos de atividades em sala de aula e experiências psicológicas adequadas para a sala de aula em manuais dos professores para livros específicos e em sites.

Jogo Dilema do Prisioneiro

  • o "Jogo Dilema do Prisioneiro" mostra cooperação e competição. Começar por descrever uma situação em que duas pessoas presas são separados imediatamente. Os policiais prendendo dizer a cada prisioneiro que se ele confessa, ele receberá uma punição reduzida. Se ambos os prisioneiros confessam, suas punições será mais longo. Se nenhum prisioneiro confessa (cooperam), ambos os prisioneiros receberá punições curtas. Coloque as pessoas em grupos com três membros: dois jogadores do jogo e a pessoa média como apontador. Durante dez ensaios, os jogadores não falar como eles dão o anotador um papel dizendo que eles vão confessar ou não. Use pontos no lugar de punição. Uma possibilidade é quando uma pessoa confessa e seu parceiro não, dar confessor 10 pontos e parceiro menos 5. Se ambos confessam, cada um recebe 2 pontos. Se ambos cooperam (nem confessa), cada um recebe 5 pontos.

Erro Fundamental de Atribuição



  • Ter pessoas emparelhados entrevistar uns aos outros para descobrir o que a outra pessoa é como. Depois de alguns momentos, dar-lhes um questionário sobre a outra pessoa. Elaborar um questionário com 10 ou 12 características, sendo certo que são positivas ou neutras, por exemplo "quieto" ou "falador" ou "depende da situação." Quando tiver concluído o questionário sobre os seus parceiros, tê-los responder ao mesmo questionário sobre si mesmos. Em seguida, perguntar a todos os participantes para contar o número de vezes que marcaram "depende da situação" para o seu parceiro e eles mesmos. As pessoas estão mais propensos a escolher "depende da situação" para si do que para outros - o Erro Fundamental de Atribuição - atribuindo seu comportamento para a situação e o comportamento de outras pessoas para a sua personalidade.

Em grupos e out-grupos

  • Você pode mostrar a facilidade com que em grupos e out-grupos formam, colocando as pessoas em dois grupos. A base para inclusão no grupo deve ser algo simples, como quem está vestindo jeans e quem está usando outros tipos de roupas. Acomodar os membros dos dois grupos (calça jeans wearers e usuários não-jeans) em conjunto e dizer-lhes para discutir por que o outro grupo está vestida de forma diferente. Após a discussão continua, as pessoas têm uma tendência a encontrar razões mais depreciativos para as roupas usadas - produzindo um dentro do grupo e fora do grupo.

Falso Efeito Consenso

  • Desenvolver um pequeno questionário com perguntas simples, tais como, "Eu acho que o governo deveria gastar menos dinheiro em segurança e mais em ajudar os desabrigados." O questionário deve ser curto e que podem ser respondidas rapidamente. Depois que as pessoas responder aos questionários, por si só, pedir-lhes para adivinhar o número de outros em seu grupo que têm a mesma opinião sobre cada questão. Em seguida, peça aos participantes para levantar as mãos para indicar suas respostas sobre as questões. As pessoas têm uma tendência a superestimar como muitos outros têm a mesma opinião que eles fazem. O falso consenso Efeito demonstra a idéia de que as pessoas pensam aqueles que são semelhantes a si mesmos também têm atitudes semelhantes.

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