Escrevendo sua própria narrativa alfabetização permite refletir e compartilhar eventos importantes em seu passado que ajudaram a moldar suas práticas de leitura e escrita. Escrever uma narrativa de alfabetização é uma tarefa comum no primeiro ano de salas de aula de escrita faculdade que desenvolvem seus conhecimentos de escrita pessoal. Como trabalho de sala de aula simples, narrativas de alfabetização exigem que você escrever uma história curta sobre suas experiências com a leitura ea escrita e refletir sobre como essas experiências contribuíram para a sua alfabetização.
Escolha uma história
Todas as narrativas de alfabetização começar com uma história específica de alfabetização ou desenvolvimento. Estes podem variar de leitura com um dos pais antes de deitar para lutando para fazer sentido de um texto escrito em uma língua estrangeira. Estas histórias não precisam ser sobre suas primeiras memórias de leitura e escrita, apenas lembranças que são pessoalmente significativo e significativo.
Use detalhes vívidos
Sua história específica de alfabetização ou desenvolvimento deve puxar o leitor, fazendo-o compreender verdadeiramente as suas experiências. Cite e descreva leitura ou gravação de materiais específicos usados e se era uma cópia orelhudo-dog de seu livro favorito ou um novo laptop brilhante. Os mais vivos os detalhes que você tente se lembrar e de retransmissão, o mais fácil será para refletir sobre essas experiências e os mais inclinados seu leitor será a seguir a sua narrativa.
Identificar os principais contribuintes
Seu alfabetização não aconteceu em alguém isolation- contribuiu para a sua história de aprender a ler e escrever. Listar e descrever todas as pessoas importantes que ajudaram você a aprender a ler e escrever, se era um professor, um pai, um amigo, ou mesmo um programa de TV. Em seu livro "Alfabetização e Aprendizagem: Reflexões sobre a escrita, leitura, e Sociedade," Deborah Brandt chama esses contribuintes patrocinadores de alfabetização em que eles ajudam ou patrociná-lo em seus esforços de aprendizagem de alfabetização.
Refletir sobre Significância
Nenhuma narrativa alfabetização é completa sem uma resposta para a "e daí" questão. Indicar se a escrever a narrativa de alfabetização pessoal gerada qualquer nova visão para si mesmo ou se poderia prever que, para um leitor. Por exemplo, você pode sugerir que porque sua mãe te ensinou a ler, você estava inspirado para ensinar outros a ler. Ou pode-se dizer que, desde que você e seus amigos desenvolveu seu próprio código escrita para se comunicar secretamente, você tem sido profundamente apaixonado codificação computador e programação. Sua reflexão sobre a "e daí" pergunta faz sentido de sua história original, como uma parte de sua alfabetização ao longo da vida.
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