Em uma sala de aula do professor e o aluno estão envolvidos no processo de aprendizagem. Para ensinar um assunto melhor, os professores precisam de envolver os alunos no processo para que as metas educacionais podem ser melhor atendidas. Cada curso tem alguns conceitos-chave que são importantes para a consecução dos objetivos finais do curso. Determinar metas implicação de instrução permite que os professores de alterar de forma produtiva estratégias de currículo e instrução para ensinar de forma eficaz estes conceitos.
Use o método de votação para avaliar as implicações instrucionais. Polling pode ser usado para receber feedback imediato sobre uma área estreita do tema ou da sessão de instrução em curso. Peça aos alunos para mostrar levantando a mão, se eles entenderam o tema de discussão. Polling pode ajudar a determinar o grau em que os alunos a compreender o conteúdo do curso e sua opinião sobre a sua entrega desse conteúdo.
Use questionamento de diagnóstico para entender o pensamento dos alunos sobre conceitos e idéias no assunto particular. Exemplos de questões de diagnóstico são "Quais são seus pensamentos sobre a química?" "Você acha matemática relevante para estudar?" Ao compreender as percepções e atitudes dos alunos para um assunto, por exemplo, biologia ou ciências sociais, um instrutor pode enquadrar o conteúdo de um sujeito de modos que conduzam a uma melhor compreensão do assunto. Considere-se que as atitudes dos alunos são influenciados por suas reações pessoais sobre o seu progresso individual e como eles são confortáveis com um assunto.
Realizar uma avaliação formal. Depois de uma sessão de aula, dividir os alunos em grupos pequenos. Nestes grupos eles vão se envolver em discussão com um consultor que participou da sessão. Os alunos irão identificar os fatores que estão ajudando e também interferindo com a sua aprendizagem de um determinado assunto. O consultor e o grupo concordar em questões fundamentais de interesse que são então compartilhadas com o instrutor.
Experimentar com diferentes abordagens instrucionais e monitorar os resultados. Para monitorar as implicações de instrução, use testes convencionais e ouvir atentamente o feedback dos alunos sobre os efeitos de abordagens de instrução sobre a sua aprendizagem. Os alunos podem dizer que uma abordagem de ensino é chato, quando o que eles querem dizer é que é difícil de entender. Faça perguntas de sondagem específicas para identificar o que eles realmente significam e usar esse feedback para simplificar a sua abordagem ou torná-lo mais emocionante. Esta experiência de sala de aula irá ajudá-lo a analisar e melhorar as suas teorias de como os alunos aprendem o assunto continuamente.
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