Como formatar um plano de aula

O melhor plano é planejar com antecedência.

A espinha dorsal de cada aula bem ensinado é um plano de aula cuidadosamente organizado. Muitos formatos de planos de aula flutuar no ciberespaço, e alguns distritos escolares preferem um formato sobre o outro formato. Um plano de aula bem estruturado, no entanto, inclui o seguinte: meta / objectivo, a entrada de professores, prática orientada, prática independente, avaliação e encerramento. Uma vez que o plano de aula está escrito, o professor tem um esquema que assegura que cada estudante é ensinado de uma forma significativa.

  • Determinar a meta e / ou objectivos, as metas de aula. A maioria dos estados têm cursos padrão de estudo ou currículos, organizadas por nível de ensino, indicando metas e objetivos que precisam ser cobertos.

  • Identificar como o professor facilita a aprendizagem. Leve em consideração vários estilos de aprendizagem dos alunos. Palestras, discussões em classe e atividades práticas são alguns exemplos de como iniciar o processo de aprendizagem.

  • Selecione o material que os alunos irão completar em uma sessão de prática passo-a-passo com a assistência de instrutor. Esta é a parte prática guiada ao plano de aula. Ele oferece muitas oportunidades para usar a tecnologia para demonstrar procedimentos ou processos de pensamento. As opções de tecnologia incluem Quadro Interactivo, software de computador e retroprojetores / computador.



  • Descrevem os estudantes dos materiais irão completar de forma independente. Durante esta fase do plano de aula, prática independente, você pode considerar as diferentes necessidades ou habilidades de seus alunos. planos de aula em camadas oferecem diferentes níveis de materiais para os alunos a praticar com base em seus diferentes graus de entendimento. tempo de prática independente também permite ao professor para observar estudantes ou trabalhar com pequenos grupos de alunos, quer para a remediação ou aceleração.

  • procedimentos ou atividades estatais para avaliar o entendimento da lição dos alunos. Testes, projetos, apresentações ou sessões gerais de perguntas e respostas são exemplos de avaliações típicos.

  • Criar encerramento do plano de aula. Resumir os pontos-chave da lição, e descrever materiais ou atividades adicionais para os alunos a completar. O fechamento proporciona uma oportunidade para responder a perguntas ou esclarecer mal-entendidos para os alunos.

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