Este é um plano de aula que eu uso para ensinar as imagens na poesia aos meus alunos do ensino médio do 9º ano. Eu usei esta lição muitas vezes e ter encontrado a ser muito bem sucedido.
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instruções
Eu sempre começar com uma definição e exemplo de imagens. Atualmente, estou usando o seguinte:
Imagery - uma imagem, no seu sentido básico, é algo concreto que agrada a qualquer um dos cinco sentidos - visão, audição, tato, paladar, olfato -, bem como metáfora, símile, e personificação.
Por exemplo, as imagens a seguir pode ser usado para descrever um passeio em uma noite de verão:
Sight - uma lua cheia em um céu preto
Som - o chilrear dos grilos
Gosto - o sabor de um copo de limonada
Touch - uma brisa quente
Cheiro - grama recém-cortadaEm seguida, eu os estudantes fazem um gráfico de cinco coluna e eu vou tê-los etiquetar cada coluna com um sentido em cada um:
Visão de som do toque Cheiro Taste
Digo-lhes que fechem os olhos (isso sempre assusta-los) e imaginar o sábado de manhã perfeito. Para mim, no noroeste, que envolve a visão de chuva fora das janelas com a sensação do jateamento de calor, os sons desenhos animados das minhas crianças, o gosto de panquecas, e o cheiro de outro pote de cerveja de café. Eu tenho os estudantes preencha o quadro para a sua própria sábados, usando uma ou duas imagens para o sentido.
Depois de eu ter tomado um classful de respostas (eles adoram compartilhar estes), eu vou pedir-lhes para descrever o estado de espírito de uma manhã de sábado. As respostas geralmente incluem palavras como: "caloroso," "maduro," "quieto," e "pacífica."
Uma vez que tenhamos envolto isso, peço-lhes que fechem os olhos de novo e eu vou começar a fazer um som desagradável como um despertador. Eventualmente, eles abrem os olhos e dar-me olhares estranhos (que mais é novo?) E, finalmente, eu vou dizer-lhes que é segunda-feira de manhã. Todos eles gemer e peço para algumas imagens que acompanham a segunda-feira de manhã. Fazemos isso por via oral sem preencher o gráfico novamente e eu costumo achar que eles são ainda mais ansiosos para responder do que são quando oferecemos imagens de sábado. Uma vez que já esgotou todas as respostas, eu vou pedir-lhe palavras de humor novamente e estudantes geralmente respondem com palavras como: "frio," "horrível," "ritmo acelerado," e "caótico." A próxima coisa que você sabe, eles entendem imagens e humor!
dicas & avisos
- Eu costumo acompanhar esta questão com um exercício de encontrar o humor dentro de uma passagem literária. Ao invés de usar um poema, eu geralmente uso uma passagem de prosa com uma vívida descrição de uma definição. Isso tende a ser mais fácil para eles para ver do que saltar para a direita em um poema.
- Eu também poderia tê-los escrever um poema de dois versos, onde eles descrevem dois lugares contrastantes, cenas ou momentos do dia. Eles realmente desfrutar de um presente.
recursos
- Ensinar humor em uma passagem em prosa