Características de desenvolvimento para estudantes do ensino médio

estudantes do ensino médio não está mais parecido com as crianças, mas eles ainda aren`t adults.

No momento em que entrar no colegial, as crianças estão oscilando à beira da idade adulta. Os quatro anos que se seguem são extremamente significativos em termos de desenvolvimento físico, intelectual, emocional e social. Os alunos começam a olhar como adultos, pensar como adultos e preparar-se emocionalmente para a independência e responsabilidade que a idade adulta traz. Eles desenvolvem uma consciência auto-consciente da sua própria personalidade e aparência e reconhecer-se como uma parte de uma comunidade maior e mundial.

Físico

  • Durante os anos do ensino médio, os alunos ganhar altura rapidamente, desenvolver em direção à maturidade sexual e melhorar em ambas as habilidades motoras finas, como a habilidade de pintar, e em habilidades motoras, tais como a capacidade de praticar esportes também. Como resultado de tudo isto crescimento e os hormônios que desencadeiam-lo, eles podem sofrer de acne, mau humor, falta de jeito e a necessidade de horas até nove e meia de sono por noite. No entanto adulto como um estudante do ensino médio pode aparecer, seu cérebro ainda está em desenvolvimento, o que afeta sua capacidade de controlar suas emoções e fazer julgamentos sábios.

Intelectual



  • Estudantes do ensino médio se tornam capazes de níveis mais altos de raciocínio e pensamento abstrato do que os estudantes mais jovens geralmente são. Eles podem fazer conexões entre diferentes conceitos e analisar eventos que têm múltiplas causas e efeitos. Eles também estão começando a ser mais interessado no mundo em geral e assuntos como política e questões sociais, como eles começam a entender como o passado, presente e futuro se conectar juntos. Alguns estudantes do ensino médio são capazes de funcionar em níveis cognitivos superiores em uma base consistente do que outros.

Emocional

  • Entre as idades de 15 e 19 jovens podem basear seu sentido de auto-estima de quantos amigos que eles têm. Eles também pensam sobre si mesmos um grande negócio e formar uma auto-imagem baseada em grande parte em sua vida em casa e na escola. Eles estão começando a pensar sobre a idade adulta: sair de casa, ir para a faculdade, casar. Os alunos desta idade querem um papel cada vez mais importante no planejamento das atividades em que estão envolvidas, e para ser dado mais responsabilidade.

Social

  • Nessa idade, os jovens começam a colocar uma grande importância em seu ponto interactions- meninas tendem a ter um pequeno grupo de amigos íntimos enquanto os meninos mais frequentemente terá uma rede social maior, mais casual. Seus planos de curto prazo são guiados por seus pares. Você não deve pensar que os adultos não têm nenhuma influência sobre eles, no entanto. Estudantes do ensino médio estão ansiosos para modelos adultos, especialmente aqueles que sentem ser não-julgamento, e os seus planos de longo prazo será influenciada pelos adultos em suas vidas.

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