Silabação é um conceito essencial que os jovens estudantes devem dominar no desenvolvimento de suas habilidades de alfabetização. Compreender silabação ajuda os alunos a melhorar a sua ortografia e leitura de proficiência. alunos da quarta série precisa de conhecimento prévio de vogais e consoantes e uma boa compreensão de prefixos e sufixos antes que eles estão prontos para aprender silabação. Eles também devem saber a diferença entre longas e curtas sons de vogais. Ensinar os alunos as regras da silabação e fornecendo muitos exercícios práticos irá tornar mais fácil para a maioria dos alunos a dominar rapidamente essa habilidade.
Coisas que você precisa
- Placa de giz branco bordo- ou projetor
- Dicionário
Preparar o Plano de Aula
Faça uma lista das regras de silabação e escrever uma explicação simples para cada regra. Use livros de gramática disponíveis ou recursos on-line disponíveis sobre este tema. Simplificar a redacção das regras necessárias para o nível de seus alunos. Use um dicionário que mostra a silabação das palavras para verificar se as regras que você lista são precisos.
Escolha cinco ou seis regras básicas para a lição inicial. Ordenar as regras de nível de dificuldade. Comece com a regra mais simples e terminam com a mais complexa.
Fornecer duas ou três palavras divididas em sílabas como exemplos para cada regra. Use palavras que têm apenas duas sílabas. Por exemplo, sua primeira regra poderia ser: "Quando há duas consoantes em entre duas vogais, divida a palavra entre as duas consoantes." Alguns exemplos podem ser: mas-ter, aposta-ween, fin-ger, toas-ter, e fil-ter. Prepare um adicional de 10 a 12 palavras para cada regra a ser usado para exercícios práticos.
Ensinando a Lição
Apresente sua lição, informando a classe que dominar silabação irá ajudá-los a melhorar a sua ortografia e proficiência de leitura. Dê-lhes a primeira regra. Isso pode ser feito por escrevê-lo na placa, projetando-o em uma tela ou distribuindo folhas pré-impressas.
Escrever uma palavra de amostra na placa. Marque as sílabas na placa ao explicar como a regra se aplica. Repita com a segunda palavra. Escrever uma terceira palavra no quadro e pedir aos alunos para escrever as sílabas em suas pastas de trabalho. Dê-lhes exemplos adicionais enquanto você andar pela sala verificando seu trabalho, até que você sinta que se tornaram peritos.
Dar aos alunos a segunda regra e repita o processo na etapa 1 desta seção. Mantenha repetir estes passos até que tenha concluído todas as regras. Para a prática adicional, dar aos alunos uma lista ordenada de forma aleatória de cerca de 20 palavras. Peça aos alunos para dividir as palavras em sílabas, bem como identificar qual regra eles aplicada.
Testar os alunos sobre a aplicação destes silabação governa o dia seguinte. Quando você está confiante que tenham dominado estas regras, repita o processo com palavras que têm mais de duas sílabas.
dicas & avisos
- Tenha dicionários disponíveis na sala de aula para que os alunos podem verificar o seu próprio trabalho.
- Alguns alunos que experimentam grande dificuldade dominar esta habilidade pode estar lutando com a distinção entre consoantes e vogais. Fornecer apoio adicional para eles.
- Não pedir aos alunos para quebrar palavras multi-silábicas antes de terem se tornar proficientes com palavras de duas sílabas. Eles vão ficar frustrados e pode desistir. Dê mais prática com palavras de duas sílabas para aqueles que estão lutando para que eles possam experimentar o sucesso.
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