Edição e revisão de lista de verificação para o terceiro grau

Durante o processo de revisão, um aluno da terceira série deve ser capaz de reler a sua própria escrita. Ele deve ser capaz de reconhecer frases redundantes e palavras. Um estudante nessa idade deve ser confortável receber feedback e tomada de decisões de escrita com base nesse feedback. Ele também deve se sentir confortável reunindo novos dados e incorporá-lo em sua escrita. O estudante deve fazer duas ou três correntes de ar durante este processo, e cada revisão deve conter novas informações para fazer a peça de escrever melhor.

Um aluno da terceira série pode ler através de seu papel para determinar se o sujeito, em geral, faz sentido. Ela deve garantir que ela usou termos descritivos para explicar o seu tema, e que seu escrito (quer se trate de um ensaio ou uma história) tem um claro início, meio e fim.

Uma lista de verificação de edição deve conter lembretes úteis para alunos da terceira série como eles verificar sua escrita por erros técnicos. É cada frase a frase completa com um substantivo e um verbo? Não quaisquer frases começam com "e" ou "então"? Será que cada frase começa com uma letra maiúscula, e são nomes próprios capitalizados? Será que cada frase termina com a pontuação correta? Os alunos devem circular quaisquer palavras que eles não têm certeza estão escritas corretamente e depois procurá-los em um dicionário.

O processo de edição começa quando um estudante tenha terminado rever o seu papel e verifica sua escrita para cada item na lista de verificação edição. Pode ser útil para utilizar cores diferentes de lápis ou marcador para cada item. Quando ele está terminado de editar o seu papel, ele deve fazer uma versão final e enviá-lo para revisão por pares. Durante a revisão por pares, todos os alunos aprendem a compartilhar a experiência de edição com o outro. Isto ajuda-los a ver que a gramática e narrativa são conceitos universais, e que não é só o professor que vai notar erros.