Truques de multiplicação para 7s de aprendizagem e 8s

Aprender tabelas de multiplicação pode ser uma experiência positiva se os métodos de ensino apropriados são aplicados.

Os alunos da segunda e terceira séries têm dominado os fatos de adição e subtração e estão começando a aprender a tabuada. Aprender a multiplicação os obriga a memorizar muitos fatos. Esta é uma tarefa difícil para os estudantes que lutam com memorização. Portanto, um instrutor de recursos vai ensinar seus alunos multiplicação usando truques. Muitos estudantes se esforçam ao máximo com o quadro de sete e oito vezes. Canções, associações de palavras e histórias curtas são métodos que ajudam os alunos a aprender factos de multiplicação.

Sete vezes Tabela

  • Um grande truque para ajudar os alunos a lembrar dos tempos de tabela de sete é para cantar os números para uma melodia cativante. Uma melodia que vai ficar na mente das crianças durante todo o dia é "ela vai estar vindo em volta da montanha quando ela vem." Escreva os números 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63 e 70 na placa. Primeiro cantar a música com os alunos enquanto desenha a música de modo que cada número é ouvido claramente. Cantar a canção várias vezes, e depois ter a classe cantá-la por si só uma vez. Apagar os dois primeiros números e têm a classe cantar a música novamente. Mantenha apagar números até que a classe sabe a canção de cor.

Associações frase

  • As músicas não são suficientes para alguns estudantes, que precisam de truques que se relacionam diretamente com os fatos a ser memorizadas. Ensinar a esses alunos cada fato individual, com um truque para se lembrar dela. A seguir rap é usado na terceira série da Sra Chelak. Anotá-la no quadro-negro ou em um pedaço de papel para os alunos para ver:

    " 7 x 1 = 7. Hey agora eu vou para o céu."

    " 7 x 2 = 14. Agora, por favor, não se quer dizer."

    " 7 x 3 = 21. Agora eu tenho apenas começou."

    " 7 x 4 = 28. Agora que você não me faça esperar."

    " 7 x 5 = 35. Venha agora e olhar vivo."



    "7 x 6 = 42. Eu sei 7 de, agora você também."

    "7 x 7 = 49. Olhe para mim, eu estou indo bem."

    " 7 x 8 = 56. Agora eu tenho um monte de truques."

    " 7 x 9 = 63. Você não está orgulhoso de mim?"

Short Stories

  • Diga às crianças uma história bonito para ajudá-los lembrar que 7 x 6 = 42. Diga: "Um dia, os sete tomou a seis para o café da rua 42." Faça um desenho que faz o olhar de sete como um homem e o olhar de seis como uma mulher em direção a um café que é desenhado em torno do número 42. Isso vai deixar uma impressão nas mentes dos alunos que eles vão se lembrar. Outra grande história para lembrar que 7 x 7 = 49 é dizer aos estudantes que dois setes foram colocados na equipe 49 `ers futebol. Desenhe tampas de futebol em cima uns sete e um campo de futebol em torno do número 49.

Oito vezes Tabela

  • Uma maneira útil para lembrar os oito tabuada é para emparelhar cada número com uma palavra que rima com ele, e depois fazer uma frase que vai ajudar os alunos a se lembrar dela. No momento em que os alunos estão aprendendo os 8 vezes tabelas, eles dominaram as outras mesas. Isso limita a tabela de oito vezes para algumas novas equações que devem ser aprendidas. Ensinar aos alunos os seguintes números e suas palavras que rimam: "3 = árvore," "4 = porta," "7 = Céu" e "8 = skate."

    Para ensinar os alunos que 8 x 3 = 24, diz-lhes uma história sobre uma árvore que queria ir patinar no gelo em uma pista, mas era tão pesada que o dono da pista disse a árvore para sair porque ele estava amassando o chão. Adicionar uma ilustração para acompanhar a história. Após a história, escrever "patim x tree = andar Denty." Outra equação difícil de lembrar é de 8 x 4 = 32. Diga aos alunos uma outra história sobre uma porta que gosta de patinar. Ele encontra algumas varas sujas e cria uma rampa suja na forma de um U de patinar no. Escreva "8 x 4 = 32" na placa, e em seguida, escrever " patim x porta = u sujo."

Mais truques Tabela Tempos

  • As três equações restantes são 8 x 7, 8 x 8 e 8 x 9. ensinar aos alunos que 8 x 7 = 56, girando em torno da equação para se parecer com 56 = 7 x 8, e depois mostrar aos alunos como os números vão em ordem: 5, 6, 8 e 8. em seguida é de 8 x 8 = 64. Diga aos alunos uma história curta de cerca de oito vezes oito que foram para a loja para comprar Nintendo 64. Use a criatividade para fazer alguns olhos, nariz e cabelo para cada número oito e fazer uma loja em torno do número 64.

De esta maneira? Compartilhar em redes sociais:

LiveInternet