Maneiras fáceis para o meu filho para aprender multiplicação

Aprender a multiplicação é uma porta de entrada para a matemática superior.

tabuada são frequentemente ensinada de forma mecânica e por vezes são difíceis para os alunos a compreender. Certas técnicas, no entanto, transformar multiplicação em um truque ou um jogo que pode bobina em aprendizes relutantes e incentivá-los a encontrar a diversão em matemática.

Maior truque Numeral Multiplicação

  • Os estudantes que lutam com a multiplicação pode apreciar este truque rápido para multiplicar dois números entre 11 e 19 em suas cabeças. Não só é o resultado impressionante, mas realizá-lo pode incentivar as crianças relutantes em praticar multiplicando números menores para que eles possam fazê-lo. Comece com qualquer dois números entre 11 e 19, por exemplo, 12 vezes 15. O maior número vai em cima, fazendo com que a equação 15 vezes 12. Peça ao aluno para adicionar o número superior ao número mão direita a partir do número inferior. Neste caso, 15 mais dois, fazendo 17, em seguida, adicione um zero, para 170. Agora, eles se multiplicam os dois números do lado direito, cinco vezes dois neste exemplo, fazendo 10. O último passo é adicionar os dois números, 170, acrescido de 10, e eles têm a sua resposta. Multiplicando 15 vezes 12 é igual a 180.

Regras



  • Algumas tabelas de multiplicação têm regras. Estes são muitas vezes o mais fácil para os alunos a aprender. Ensinar-lhes que todas as vezes número zero é igual a zero e qualquer número de vezes um é igual a si mesmo. Uma vez que eles sabem que multiplicar por 10 envolve a adição de um zero ao final de qualquer número, eles terão três das mesas para baixo. Elevens são fáceis de aprender de uma vez os alunos sabem que duplica um número, de modo que as duas vezes 11 é de 22 e três vezes 11 é 33, e assim por diante. Aprender estas regras dá confiança para os alunos que estão aprendendo a tabuada, porque eles são fáceis de dominar.

contando

  • Os alunos podem adicionar mais duas tabelas de multiplicação quando eles sabem como contar por dois e cinco. Uma vez que têm estas formas de contagem regressiva, eles vão ser capazes de descobrir as duas e cinco vezes mesas mesmo até grandes números. Agora que os alunos dominam tabuada para zero, um, dois, cinco e 10, eles terão as ferramentas para descobrir tabuada menos estereotipada. Ensiná-los que as quatro tabelas de tempos é simplesmente o dobro dos pares ou os cincos menos o número. Os setes são os cincos mais a dois. Eventualmente, os alunos deverão ser capazes de memorizar as tabelas de tempos a 12, mas ter ferramentas para descobrir respostas difíceis por conta própria pode reduzir o estresse durante esse processo.

Mãos calculadora

  • Peça a seus alunos se eles sabem que suas mãos estão calculadoras nove vezes de mesa rápidas e eficientes. Este truque é impressionante o suficiente para que ele pode estimular o interesse em matemática em estudantes ainda relutantes. Peça-lhes para colocar as mãos em suas mesas na frente deles. A partir da esquerda, dobra sob um dedo de cada vez. O dedo mindinho esquerdo reflete nove vezes um. Não há dedos à esquerda e nove à direita, tornando a resposta nove. Agora desdobrar o dedo mindinho e dobra no dedo anelar. Um dedo à esquerda e oito à direita representam 18, ou a resposta a nove vezes dois. Isso funciona através de 10, quando os alunos dobrar em seu dedo mindinho direito, deixando nove dedos à esquerda e de zero à direita, ou o número 90.

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