Segunda-niveladoras são geralmente familiarizados com adição e está pronto para começar a aprender sobre multiplicação. Pode parecer uma tarefa difícil para ensinar o conceito de multiplicação para jovens estudantes. No entanto, ele pode realmente ser bastante simples, se você mostrar às crianças como usar uma matriz para ajudá-los a resolver problemas de multiplicação. Arrays são símbolos dispostos em linhas e colunas. Eles permitem que as crianças a compreender o conceito de multiplicação por ver uma imagem do que significa a equação.
Peça aos alunos que leiam o problema de multiplicação. Mostre-lhes como ler o símbolo de multiplicação como "linhas de." Por exemplo, eles vão ler o problema 4 x 8 como "quatro filas de oito".
Peça aos alunos para desenhar uma matriz para coincidir com o problema que eles estão resolvendo. Incentivá-los a usar pequenos símbolos, tais como círculos ou Xs para criar linhas puras. No problema 4 x 8, os alunos devem desenhar quatro linhas com oito símbolos cada.
Peça aos alunos que contam os símbolos com cuidado para encontrar a resposta para o problema de multiplicação. O número total de símbolos desenhados é o produto do problema. No exemplo 4 x 8, quatro filas de oito será igual a um total de 32 símbolos desenhados.
dicas avisos
- Ao ensinar os alunos a desenhar matrizes, garantir que eles desenhar seus símbolos em linhas e colunas puras e retas de modo que eles são mais fáceis de contar.
- Inverter o processo com os alunos e tê-los escrever um problema de multiplicação a partir de uma determinada matriz.
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