Em matemática, ser capaz de ler e entender o que a questão está pedindo que você faça é tão importante quanto as habilidades básicas de adição, subtração, multiplicação e divisão. Os alunos devem ser introduzidas para verbos chave, ou palavras-sinal, que aparecem frequentemente em problemas de matemática e problemas Praticar a solução que usam esses termos.
Adição
As seguintes palavras em um sinal de problema de matemática que a adição deve ser usada: aumento, e, mais, soma, mais do que, adicionar, combinar total. Alguns exemplos de como estes termos são usados incluem:
Encontre a soma dos dois e quatro.
O que faz dois e quatro iguais?
Qual é o total de dois e quatro?
Combine dois e quatro.
O que é mais quatro do que dois?
Aumentar a dois por quatro.
Subtração
As palavras diminuir, menos, subtrair, diferença, menos, tirar, gasto, à esquerda, quanto menos, e menos todos os sinais de que a subtração deve ser usado para resolver um problema. O mesmo problema de matemática poderia ser escrito das seguintes maneiras:
O que é três menos nove?
Diminuir nove por três.
Qual é a diferença de nove e três?
O que é três a menos do que nove?
Subtrair três de nove.
Tirar três de nove.
Se ele passou três dos seus nove dólares, quanto dinheiro é que ele deixou?
Quanto menos é algo que custa três dólares do que algo que custa nove dólares?
Se eu tiver três maçãs e você tem nove maçãs, quantas maçãs menos eu tenho?
Multiplicação
Para determinar se a multiplicação deve ser usado para resolver um problema, os alunos olhar para as seguintes palavras de sinalização: produto, vezes, triplicou, dobrou, cada um, por. Por exemplo:
Qual é o produto de sete e nove?
O que é sete vezes nove?
O que é sete triplicou?
O que é nove duplicou?
Sete CDs custa nove dólares cada. Qual é o custo total?
Você quer comprar nove camisas. O custo é de sete dólares por camisa. Qual é o seu custo total?
Divisão
Split, ação, quociente e meia todos os sinais de que o problema requer o uso de divisão para resolver. Alguns problemas de exemplo incluem:
Dividida 15 de três maneiras.
Você tem 15 maçãs e quer compartilhá-los em partes iguais entre si e dois amigos. Quantas maçãs vai cada pessoa recebe?
O que é o quociente entre 15 e três?
O que é a metade do 15?
O que é três de 15?
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