Atividades para um peixe dois peixes por seuss dr

Depois de ler o livro, envolver as crianças em um jogo rima correspondente. Imprimir conjuntos de imagens que apresentam objetos que rhyme- por exemplo, um chapéu e um bastão, um rato e uma casa, um registro e um sapo e um barco e uma cabra. Coloque um conjunto de as imagens de rima em uma pilha de face para baixo e espalhar o outro conjunto de imagens sobre uma superfície plana, viradas para cima. Um de cada vez, as crianças tirar uma foto da pilha e tentar combiná-lo com a imagem que rima com no chão. Se a criança faz uma correspondência correta, ela mantém o imagens- se ela estiver incorreta, ela passa a imagem da pilha para o próximo jogador, que então tenta encontrar o jogo. O jogador que faz a maioria de vitórias jogos.

Prática fazer padrões com peixes vermelhos e azuis. Cortar várias imagens de peixe vermelho e azul. Use o peixe para criar um do teste padrão simples vermelho, azul, vermelho, azul, por exemplo. Pergunte às crianças se eles podem usar o peixe para repetir o padrão que você fez. Faça alguns padrões diferentes e pedir as crianças se eles podem identificar os padrões. Por exemplo, se você tiver feito o teste padrão vermelho, vermelho, azul, vermelho, vermelho, pedir às crianças que os peixes cor deve vir próximo no padrão. Peça aos alunos para usar os peixes para a prática de fazer os seus próprios padrões.

Criar peixes artesanato bacia usando handprints das crianças. Proporcionar às crianças com placas de papel e instruí-los para colorir o topo das placas azuis, criando a aparência de água em uma bacia dos peixes. Estabelecido pintura do dedo vermelho e azul e ter filhos mergulhar uma mão em cada cor de tinta. Peça-lhes para pressionar por suas impressões de mãos em seus pratos de papel com os dedos espalhar aberto. Fornecê-los com os olhos arregalados para colar na parte superior das palmas das mãos, criando a aparência de peixe.

Ter filhos criar uma página que poderia ser adicionado ao livro. Incentivar as crianças a pensar em coisas bobas que rimam e incentivá-los a escrever uma frase que inclua as palavras: rima, por exemplo, "Você já comeu um sub em uma banheira?" ou "A grande jet foi para a cama molhada." Estresse para as crianças que as sentenças não têm necessariamente de fazer sentido, nem as palavras, como muitas vezes eles não fazem sentido na história. Peça-lhes para ilustrar as suas frases e montar as páginas para criar sua própria versão de um livro de rimas tolo.