"Um, dois, fivela meu sapato" atividades para pré-escolar

Obter seus alunos se deslocam batendo, batendo ou do joelho-slapping ao ritmo da rima. Esta é uma introdução suave para metro, e é também uma boa maneira de tê-los praticar grandes habilidades motoras. Estimular a criatividade, perguntando às crianças para chegar a propostas de cada parte da rima. Por exemplo, eles poderiam se curvar e fingir fivela seus sapatos enquanto recitam a primeira linha.

Ajude seus alunos ao longo do caminho para se tornar leitores, pedindo-lhes para identificar as palavras que rimam. Escrever a rima em tiras de frase, uma grande folha de papel ou em um quadro branco. Aponte para cada palavra da canção de ninar enquanto canta-lo, batendo nas palavras que rimam. Então, círculo as palavras no papel para proporcionar um reforço visual. Como atividade de extensão, pedir aos alunos para avançar com outras palavras que rimam, e gravá-los em uma folha de papel, tiras frase ou no quadro branco. Por exemplo, apontam que "dois" e "sapato" soam iguais, ea palavra "você" Também soa similar.

Introduzir os seus alunos para um número de linha, apontando para cada número enquanto canta a rima. Em seguida, avaliar a consciência número, tendo-lhes realizar-se os dedos corretos como eles recitar cada palavra número na rima. Como alternativa, passar para fora objetos que representam os objetos na rima, e tê-los contar o número apropriado. Por exemplo, os alunos poderiam estabelecido duas fivelas para a primeira parte da rima.

Fale sobre diferentes tipos de sapatos. Saliente que quando esta rima foi escrito, calçados infantis foram presas com fivelas. Peça aos alunos como os seus sapatos estão apertados. Em seguida, trace sapato de cada criança em um pedaço de papel, e tem a cor estudantes e cortá-los fora. Ou então, criar mini-livros da rima com ilustrações. Tê-los colorir as ilustrações, ou deixá-los objetos cola sobre as páginas que representam os objetos na rima. Por exemplo, os alunos poderiam cola galhos sobre a "pegar varas" página.