Metas para um programa de educação infantil

programas de educação infantil boas ensinar habilidades apropriadas à idade.

Metas para um programa de educação infantil deve se concentrar em preparar as crianças para o jardim de infância. programas pré-escolares eficazes produzir benefícios de longo prazo através da incorporação de um currículo apropriado para a idade com elevados padrões de ensino, de acordo com o site da North Central Laboratório Regional de Ensino. crianças em programas de primeira infância desenvolver habilidades intelectuais que ajudá-los a iniciar as suas próprias actividades de aprendizagem. programas eficazes devem encorajar os pré-escolares a participar activamente na aprendizagem hands-on.

A equipe de qualidade

  • Metas para programas de educação para a primeira infância deve incluir a contratação de pessoal de qualidade. Os professores devem ser bem treinados e bem informados sobre os melhores tipos de práticas de educação infantil. Escolaridade deve incluir cursos destinados a ensinar as crianças desde o nascimento até oito anos de idade. Classes devem enfatizar o desenvolvimento da criança, estilos de aprendizagem das crianças pequenas e técnicas de comunicação pai adequadas. Workshops e treinamento currículo pode melhorar os métodos de ensino para educadores de infância.

Incentivar Iniciação em crianças pequenas



  • programas para a primeira infância deve enfatizar que as crianças iniciam suas próprias actividades de aprendizagem. As crianças devem ser ativamente envolvida na aprendizagem através da participação em atividades práticas de aprendizagem e de reprodução social. Metas devem incentivar pré-escolares para desenvolver formas sociais, físicos e intelectuais para resolver problemas.

Componente de alta qualidade educacional

  • Outra meta deve ser a inclusão de uma componente educacional de alta qualidade que prepara pré-escolares para a creche. estratégias de pré-leitura tais como identificação de letra e sons deve ser parte de um programa eficaz na primeira infância. Os educadores devem ler e discutir livros ilustrados com crianças pequenas. habilidades matemáticas adiantados tais como contagem e número de identificação também são importantes. Outras lições podem incluir aprender sobre a natureza, a comunidade, família e tecnologia. Atividades como artes e artesanato, atividade física e música também podem ser componentes importantes.

Ambiente físico

  • A educação infantil deve incentivar um ambiente físico que ensina os alunos através da exploração ativa. Um programa pré-escolar eficaz deve incluir centros de aprendizagem. A cada semana, o professor da primeira infância pode mudar o que está disponível nos centros de acordo com o tema da semana. Também deve haver uma área para reuniões e atividades em tempo círculo, espaço suficiente para que os alunos se mover sem prejuízo e de um lavatório, de acordo com o site da North Central Laboratório Regional de Ensino. Uma área para atividade ao ar livre deve estar disponível para que as crianças podem brincar e explorar.

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