Projetos de ciência braço e mão robótica simples

Compre um kit de braço robótico e mostrar aos seus alunos os componentes e ferramentas necessárias para construir o produto acabado. Peça-lhes para estudar as instruções e fazer algumas voluntários vão ajudar a mostrar a classe que está envolvido na criação de um braço robótico, lendo as instruções. Ajudar outra equipe pequena construir o braço a partir do zero. Explicar o que os diferentes componentes são eo que eles fazem no braço robótico acabado. Se você deseja se especializar em biologia e engenharia, uma vez que os dois estão ligados no campo da biomecânica, tentar descrever cada componente robótico como se fosse uma parte do corpo. Por exemplo, os fios podem ser os vasos sanguíneos, transportando a energia para o agarrador, ou a mão.

Uma simples comparação entre o robô eo braço / mão da criança pode inspirar um maior nível de compreensão sobre a importância de seu corpo e a relevância da modelagem por computador e próteses. Peça a cada criança para escrever as diferenças em uma tabela com "robô" e "humano" rubricas. Olhe para comparações tais metal frio contra a pele quente, alimentado por bateria contra energia dos alimentos ou grabber contra mão e dedos. Peça às crianças que também afirmam as semelhanças que observam, principalmente quando o braço está em operação. Obviamente, o nível de detalhe que você explorar depende da faixa etária.

Cada robô requer baterias, que o poder de um pequeno motor elétrico dentro do núcleo do robô. Explicar este sistema para os alunos. Peça-lhes para tentar levantar vários pequenos pesos com seus próprios braços e, em seguida, pedir-lhes para executar o mesmo peso levanta usando o braço robótico e grabber. Trabalhar para cima a partir do menor peso. Descubra qual é o primeiro peso as crianças não podem levantar e que o robô não pode levantar. Registre os resultados em uma tabela de comparação.

Distribuir uma nova ferramenta para as crianças a tentar: o transferidor básica. Peça-lhes para girar o braço robótico de uma posição máxima para o outro, e então medir o ângulo de rotação e arco total utilizando o transferidor. Também pedir-lhes para medir o alcance vertical total do braço robótico, e talvez eles podem compará-la com a sua própria, trabalhando em pares e medindo um do outro alcance máximo vertical, utilizando uma fita métrica. O braço robótico OWI borda, por exemplo, tem um alcance vertical de 15 polegadas, um alcance horizontal de 12,6 polegadas e um arco de rotação na posição da mão de 180 graus.

Para os alunos mais antigos, como 15 ou 16, desenvolver a sua compreensão de aplicações do mundo real ainda mais - para o reino de robôs de corpo inteiro e máquinas de assistência médica, como trabalho protéticos braços, pernas e mãos. Peça aos alunos para encontrar três aplicações médicas diferentes de um braço robótico, liste por um braço robótico é útil em comparação com um braço normal e três razões pelas quais alguém pode precisar de uma prótese. Exemplos incluem robôs de exercícios de fisioterapia, membros sobresselentes e pesquisa paralisia no campo da neurociência. Um paraplégico de 25 anos de idade, fez história em 2004, depois que ele tinha 96 sensores elétricos implantados em seu cérebro para controlar um braço robótico, como descrito por Linha Science.