As características de um bom gerente de sala de aula são comuns a praticamente todos os bom professor e essencial para o desempenho do aluno. O professor é responsável por orquestrar uma sala de aula que funciona como uma máquina bem oleada. Os alunos devem saber o que fazer, como fazê-lo e quando fazê-lo. Estabelecer uma rotina na sala de aula, a implementação de procedimentos para tarefas comuns, e seguindo um padrão previsível na aplicação consequências em caso de incumprimento são essenciais para uma boa gestão da sala de aula e o desempenho dos alunos.
Preparação e Gestão do Tempo
Duas das mais importantes habilidades de um bom gerente de sala de aula estão sendo preparados e tempo de aula gestão sabiamente. Preparação significa não só ter um plano de aula no lugar, mas também a preparar a sala de aula para a aula. Suprimentos, equipamentos ou folhetos deve ser fechar a mão de forma que nenhum "tempo de inatividade" intromete enquanto o professor procura por materiais. Além disso, a verificação de tecnologia antes da aula, para ter certeza de que tudo está conectado corretamente e em boas condições de funcionamento, diminui a chance de que os planos será interrompido e os alunos distraídos.
Contornos e postos de Expectativas
Claramente definindo expectativas acadêmicas e comportamentais no início da primeira classe faz um passeio suave na sala de aula possível. Se o professor cobre expectativas acadêmicas e comportamentais verbalmente e proporciona uma oportunidade para perguntas, os alunos começam a saber o que é esperado e exatamente o que fazer para ter sucesso. Postando essas expectativas irá servir como um lembrete diário de que ações são necessárias para o sucesso.
Contornos e postos Consequences
Cobrindo expectativas acadêmicas e comportamentais é eficaz somente se os alunos sabem quais as consequências que se seguirão não cumprimento da norma. O gerente de sala de aula eficaz abrange verbalmente as consequências de não-conformidade e envia essas consequências na sala de aula. Publicação de lembretes diários ajudará a guiar as ações dos estudantes enquanto eles estão aprendendo responsabilidade. Estas consequências podem cobrir o mau comportamento na sala de aula, bem como evidência de uma falta de ética de trabalho.
Consistência
Um gerente de sala de aula eficaz é consistente. Os alunos têm melhor desempenho em um ambiente educacional em que conhece a rotina. O estabelecimento de rotinas consistentes facilita o gerenciamento de sala de aula e o desempenho dos alunos. Isso resulta em menos tempo e menos problemas de disciplina. Além disso, os alunos aceitam as consequências comportamentais e acadêmicas melhor quando vêem que as consequências são aplicadas de forma consistente.
Curriculum mapeada
Criar um plano de currículo bem pensada é essencial para uma sala de aula geridos de forma eficaz. Os professores precisam de dedicar cada minuto de tempo de aula à instrução. Eles devem mapear o currículo do curso para que ele flui, com base nos conceitos previamente aprendidos.
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