Atividades de linha de montagem do ensino médio

Use esta atividade de linha de montagem para ensinar aos alunos os conceitos básicos de como funciona uma linha de montagem. Discuta com as crianças o conceito de uma linha de montagem e peça aos alunos que digam quais os benefícios que eles acham que podem vir de uma linha de montagem. Instalação de uma fábrica de papel de tomada de cubo na sala de aula, atribuindo a cada aluno uma tarefa, como cortar os lados, dobrando as bordas, colando os lados juntos, colorindo os cubos e verificar a qualidade. Passar para fora uma pilha de papel e tesoura, cola, lápis de cera e marcadores para os alunos. Instrua os alunos para mover suas mesas ou mesa de qualquer maneira que eles querem para formar a linha. Dar aos alunos um prazo de 10 a 15 minutos e definir uma meta para o número de cubos de que precisam para produzir. Discutir os resultados após o tempo é para cima.

Ensinar as crianças sobre as inovações e benefícios de linhas de montagem através da criação de uma corrida de linha de montagem. Divida a classe em dois ou mais grupos e explique que cada grupo é uma empresa de tomada de carro separado. Permitir que os alunos para nomear sua empresa e criar um líder ou trabalho capataz. Instrua o capataz para atribuir tarefas a cada aluno. Dê a cada grupo uma pilha de papéis contendo um padrão de carro. Explique às crianças que precisam de cortar os padrões, colori-los completamente e colar os pedaços juntos. Definir um modelo de carro previamente preenchida na frente da classe para ilustrar o que o projeto final deve ser semelhante. Defina um limite de tempo e iniciar o relógio. A fábrica que produz os carros mais correctamente montados ganha.

Use esta atividade para ilustrar a eficácia das linhas de montagem na produção em massa contra trabalhadores individuais. Separe a classe em dois grupos iguais. Determine um produto que a fábrica vai montar tais como sanduíches, casas de Lego ou aviões de papel. Atribuir o primeiro grupo a ser trabalhadores da fábrica e instruí-los para criar uma linha de montagem para produzir o produto. Atribuir o segundo grupo a ser trabalhadores individuais e explicar que cada um deles trabalhar individualmente para a montagem do produto. Defina um limite de tempo de 10 minutos e iniciar o relógio. No final do tempo, contar-se o número de produtos que foram correctamente montadas por cada grupo. O grupo de linha de montagem deve ter produzido mais itens. Discutir os resultados com os alunos.

Os alunos podem descobrir como linhas de montagem incentivar o trabalho em equipe e criatividade nesta atividade simples. Dividir os alunos do ensino médio em grupos de quatro ou cinco. Dê a cada grupo um pacote de bolachas de Nilla, geada, polvilha, jujubas e gomosos Worms. Instrua os alunos a inventar um produto utilizando estes materiais e tirar uma foto dele. Depois de cada grupo surgiu com um produto, instruir as equipes para formar uma linha de montagem e produzir seus produtos. O grupo terá que trabalhar juntos para tornar a visão do produto uma realidade. Explicar como as empresas usam este mesmo processo na fabricação de produtos de hoje.