alunos de primeira série aprendem melhor através da experiência, utilizando hands-on e actividades interactivas relacionadas com conceitos científicos. Combinar a criatividade com a ciência da Terra, química, biologia e ciência física para reforçar idéias de aula e incentivar a participação dos alunos na sua própria aprendizagem. Quase qualquer uma das atividades podem ser adaptadas para experimentos de feiras de ciências competitiva de primeiro grau ou para uso durante as aulas de ciências diárias.
Gosma
Fazendo goop mantém alunos da primeira série se perguntando se é um sólido ou um líquido. Misture 1 colher de sopa de ambos cola de artesanato branca e água com uma ou duas gotas de corante alimentar em um copo descartável. Num segundo copo, misture 4 colheres de sopa de água com 1 1/2 colheres de chá de bórax e transferir a mistura de bórax, uma colher de sopa de cada vez, para a mistura de cola até se formar um gel. Estudantes rolar o gel em suas mãos até que se torne mais firme. Permitir que os alunos tenham tempo para analisar o goop para fazer opiniões informadas sobre se a substância é um líquido ou um sólido. Os alunos devem ter cuidado quando se trabalha com bórax de modo a não ingeri-lo. Instruir os alunos a lavar as mãos após o manuseio do lodo.
Pinte Chip Nature Walk
amostras de tinta estão disponíveis gratuitamente em lojas de bricolage. Dê a cada aluno um ou dois cartões de amostra de pintura e encorajar cada um para encontrar a cor exata em uma caminhada natureza. Escola jardins, parques e estufas são viagens de campo perfeito para dar um passeio pela natureza durante a realização desta actividade científica. Quando a cor exata é encontrada entre os itens naturais, tirar uma foto do item para exibir na sala de aula. Esta atividade Ciências da Terra introdutória também permite que os alunos de primeira série comparar itens feitos pelo homem com aqueles encontrados na natureza.
Raça do caracol
Caracóis se movem muito lentamente em todos os tipos de terreno. Comprar dois caracóis de uma loja de animal de estimação ou uma empresa de fornecimento de ciências da escola e incentivar os alunos da primeira série para fazer uma hipótese sobre o tipo de terreno permitirá que um caracol para mover o mais rápido. Use um cronômetro para registrar os segundos (ou minutos) que dois caracóis de corrida se movem através de terra, cascalho e grama. Estudantes gravar os resultados em três ensaios para cada terreno e comparar os resultados para verificar contra a hipótese feita anteriormente.
Pode um ovo Float?
Os estudantes podem testar a densidade da água, pura e misturada com sal, ao tentar flutuar um ovo. Em dois recipientes, encher 3/4 até o topo com água pura. Misturar 6 colheres de sopa de sal de mesa comum para um recipiente e mexa até dissolver. Os alunos abandonam cuidadosamente ovos em ambos os contentores e registrar os resultados. A água salgada, sendo mais densa, deve flutuar o ovo enquanto o ovo na planície beber água desce para a parte inferior do recipiente.
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