Idéias para uma feira de 9 a ciência grau

Incentive seus alunos a pensar sobre diferentes maneiras de lidar com o problema dos aterros e poluição do solo, devido, em parte, à presença de isopor. A acetona é a substância atual usado para destruir isopor, mas tem efeitos secundários nocivos sobre a vida selvagem. Para completar a experiência, proporcionar aos alunos uma laranja, limão, uva e limão, juntamente com garrafas de extrato de casca de laranja e limão. Os alunos devem alinhar seis copos de isopor para testes antes de descascar seus quatro frutos e esfregando cada casca contra cada um dos quatro copos. Peça aos alunos observar os resultados. O progresso do experimento para derramar cinco gotas de pipeta de ambos os de laranja e limão extrato de casca nos dois copos restantes. Os estudantes devem, mais uma vez observar os seus resultados e tirar fotografias do processo experimental antes de apresentar as suas conclusões sobre o uso do limoneno em cascas de frutas para destruir isopor.

Uma ideia para um projeto de feira de ciências baseado em investigação a nível da nona série recebe seus alunos a olhar para o uso histórico e moderno de alho na medicina e os benefícios para a saúde do consumo de alho. Instrua os alunos a usar uma ampla gama de recursos, ao reunir suas informações, antes de referenciar suas fontes durante o processo de papel escrito. Os alunos também podem ser criativo com suas pesquisas e olhar para diferentes receitas impulsionado-alho. Estudantes que querem sair da sala de aula poderia conceber e realizar um questionário da sua comunidade local para ver se existem quaisquer tendências relacionadas ao uso de alho, tais como idade, e se as pessoas estão conscientes dos muitos benefícios de saúde do vegetal. Os alunos devem traçar seus resultados para exibir em sua ciência tenda justo.

Um grau projeto de feira de nove ciência com resultados intrigantes e belas recebe estudantes para crescer suas próprias estalagmites e estalactites. Ajudar seus alunos através da dissolução de sal de mesa, tanto quanto possível em 1/2 litros de água em um fogão antes de permitir que ele esfriar e dando-lhe a seus alunos. Cada aluno deve, em seguida, misture em uma pipeta de sua coloração de alimento favorito, que irá adicionar o efeito dos cristais. Instrua cada aluno a assumir um comprimento de 10 polegadas de corda e colocar dois recipientes de plástico idênticos 6 polegadas distante. Instruir os alunos para derramar metade da solução de água salgada em cada recipiente e mergulhe cada extremidade da corda em cada recipiente. Os alunos devem ajustar a distância entre os dois recipientes para que haja um pouco de folga na cadeia pelo que a sua média é ligeiramente inferior ao resto da cadeia. Os alunos devem observar estalactites e estalagmites forma ao longo de cerca de cinco a oito horas.

alunos da nona série interessado em física pode se envolver em um projeto de pesquisa olhando para a ideia histórica de que o nosso sistema solar foi centrado em torno da Terra (geocêntrico). Peça aos alunos que pesquisa completa olhando como ideia da humanidade do sistema solar evoluiu ao longo de centenas e milhares de anos. Os alunos também podem fixar imagens vívidas e dramáticas do sistema solar em sua placa de feira de ciências para adicionar um pouco de cor e beleza para sua tenda. Aqueles que procuram uma alternativa pode considerar a avaliação de como o sistema solar é retratado em formas de cultura popular, tais como livros, televisão e cinema.