Atividades de falar em público para crianças

Mostrar e dizer é uma atividade clássica para estudantes. Criar uma lição mais desenvolvido, incluindo um conjunto de expectativas, tanto para o chuveiro e os membros da audiência. Distribuir e analisar uma lista de critérios para o que cada apresentador deve incluir em sua apresentação. Por exemplo, você pode ter alunos se concentrar nas típicas palavras interrogativas repórter de jornal - quem, o quê, onde, quando, por que e como - para fornecer detalhes específicos sobre seus objetos e fazer uma apresentação mais informativo.

As crianças podem ser adepto de memorizar pedaços curtos de texto. Direcionar cada criança para escolher um poema, um discurso de um jogo que você usou em sala de aula, uma parte de um famoso discurso, ou qualquer outro texto específico que se presta a entrega pública. Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de praticar as habilidades de falar em público memorização e, ao mesmo tempo ter algum divertimento dramático fingir ser um personagem ou pessoa famosa da história. Modificar a atividade de forma que você organize os alunos em pequenos grupos para apresentar uma cena de um jogo ou recitar um poema como um coro.

Ajudar os alunos a aprender a ser oradores persuasivos eficazes, tendo-lhes criar, na sala de aula, um discurso para entregar em casa para seus pais. Os alunos devem usar os discursos para fazer lobby por algo que os alunos gostariam de ter, seja ele um brinquedo novo ou um período de férias. Os alunos podem aprender que falar em público não implica sempre um grande público em um ambiente formal, criando um discurso para entregar na atmosfera familiar de suas casas para um público íntimo. Peça a cada aluno a desenvolver uma lista ponderada dos motivos que ela deve receber o que é que ela deseja, e depois voltar para o grupo para relatar o quão bem ela falar em público persuasiva funcionou.

Em folhas separadas de papel, liste os nomes dos objetos da sala de aula comuns. Use apenas os itens que os alunos podem ver na sua sala de aula, e fazer folhas suficientes para que cada aluno terá uma palavra. Coloque as palavras em um saco ou caixa, e têm cada aluno escolhe uma das palavras aleatoriamente. Instrua os alunos a manter seus itens em segredo um do outro. Depois de escolher suas palavras, dar aos alunos de 10 a 15 minutos para planejar um discurso semi-improvisada e curta em que irão descrever seus itens. Depois de cada aluno apresenta todos os detalhes de seu objeto, ver se os outros alunos são capazes de adivinhar qual objeto é.