Os prós e contras de boletins e notas carta

Os pais se lembrar e compreender o sistema de carta de classificação. É fácil ser feliz que seu filho ganhou um "UMA" - É também fácil de entender que um "D" ou "F" é um motivo de preocupação. A carta graus também ajudam a motivar os alunos a trazer mais baixos graus até níveis louváveis. Com a adição do "+" e "-" para cada grau carta também dá treze níveis de gradação que podem mostrar mais facilmente um progresso ou declínio no desempenho do aluno. Se a classe é baseada em equações matemáticas - em outras palavras, cada atribuição vale a pena uma percentagem do grau e é calculada a média em conjunto com testes e projectos - faz menos trabalho para os professores como a nota é claramente definido.

No início dos anos 1980, um esforço foi iniciado para remover a letra "F" do sistema de classificação por causa do um estigma "F" traz. Alguns sistemas escolares mudou para um "E." o "E" simplesmente substituiu o "F" e não fez nada para motivar os alunos para um melhor desempenho. Nas aulas, tais como PE, música e arte, carta de classificação é baseado em padrões puramente subjetivos. Classificando o desempenho atlético de um estudante com um grau de letra não é indicativo do desempenho total do aluno na escola e pode trazer uma série de outra forma alta para baixo. Alguns objeto a carta graus na base de que os alunos estarão mais preocupados com a pontuação do que sobre o que eles aprendem.

Os boletins são uma boa indicação resumo do desempenho de uma criança em uma instituição educacional. Num relance o pai com pouco ou nenhum treinamento educacional pode dizer que áreas seu filho se destaca em e em que áreas eles precisam de ajuda. Se forem necessárias anotações adicionais, o professor pode adicionar comentários aos pais no cartão de relatório. boletins fazer um bom esquema para usar durante as conferências de pais e professores e salvar professores tempo na preparação. boletins tornar uma parte da transcrição do aluno que são então enviados para potenciais faculdades e uma "A-F" escala é facilmente compreensível e traduzível para determinar a elegibilidade da criança para bolsas de estudo.

Um cartão de relatório não leva em conta os valores de referência do que uma criança deve saber no final de cada trimestre ou ano. A nota final em um cartão de relatório nem sempre refletem a real capacidade do aluno de aprender. Classes que separam a nota média classe trabalho diário e da média de testes pode ser um desafio para os estudantes que têm um bom desempenho diariamente, mas não pode fazer testes bem. Os boletins também pode ser considerado insignificante no desempenho insatisfatório escolas ou distritos escolares onde o currículo foi diluída para aumentar as avaliações de desempenho do nível da série. Em algumas escolas, alunos da quinta série estão aprendendo a multiplicação enquanto em outros, alunos da quinta série estão aprendendo álgebra. Estados que têm padrões de referência para que cada aluno é mantido no curso com currículos semelhantes têm uma forma viável de avaliar com precisão o progresso do aluno.