Como escrever uma carta sobre o progresso do aluno

Os pais não podem saber o que você está medindo seu filho contra. Portanto, a carta de progresso deve fornecê-los com as normas estaduais aplicáveis ​​ou informação sobre a avaliação de referência do distrito. Por exemplo, se você está escrevendo uma carta a um pai de um estudante em sua classe de primeiro grau, antes de descrever como o aluno está a progredir, explica que durante este ano você espera que seus alunos para atender às normas de matemática Common Core. Estes incluem a resolução de problemas utilizando adição e subtração, resolvendo problemas de palavras com as respostas até 20 e aplicando a propriedade comutativa da adição e subtração. Claramente cada meta padrão ou referência que você usa em sua classe. Evitar o uso de números ou códigos. Os pais não vão saber o que CCSS.Math.Content.1OAA2 meios, mas eles vão entender "Solução de problemas de palavras com três números inteiros."

Agora que os pais entender o que seus filhos devem saber e que os padrões são, você precisa explicar como você mede a aprendizagem. Algumas escolas têm um sistema de classificação predefinida, tal como 90 a 100 é um "A", 80 a 89 é um "B", e assim por diante. Se você usar um tipo diferente de sistema de classificação que não se alinha com percentuais, deixar os pais sabem. Por exemplo, as Escolas Públicas Everett no estado de Washington usa uma escala numérica para abreviaturas desempenho e carta acadêmicos para comportamentos. Este tipo de sistema requer que você escrever o que cada letra e número significa. No caso de Everett, um "4" é igual a exceder as expectativas, um "3" significa objetivos de encontro, um metas "2" está se aproximando, e um "1" está abaixo das expectativas. A escala de comportamento inclui um "C" para consistentemente mostra um comportamento, um "O" por vezes, um "S" para, por vezes, e um "R" para raramente. Os comportamentos que avalia Everett Escolas Públicas de incluir a cooperação com os outros, participação em discussões e respeito pelos outros.

Os relatórios intercalares devem incluir informações sobre o desempenho do aluno em todas as áreas de classe ou currículo. Nenhum pai quer ler que seu filho é um fracasso. Mesmo se o aluno está lutando em algumas áreas, fazer um ponto de afirmar pontos fortes do aluno antes das fraquezas. Por exemplo, um aluno que não está conseguindo acadêmicos podem ter comportamento estelar, ou uma criança que descobre a matemática um desafio pode mostrar a promessa como um escritor.

Antes de começar a soar negativo, pense sobre como você pode enquadrar pontos problemáticos de uma forma positiva. Em vez de escrever ", Tommy está falhando matemática", tente algo ao longo das linhas de "baixa pontuação de matemática de Tommy me diz respeito. Esta é uma área de melhoria que podemos trabalhar juntos." Siga isso, fornecendo exemplos concretos de maneiras que você está pensando em ajudar o aluno. Se você tem uma preocupação sobre o trabalho de um aluno, indicar claramente quais as estratégias que você já tentou ajudar a situação, sugere Barbara Mariconda em seu artigo "Cinco Chaves para o Sucesso de Pais e Professores de Comunicação" no site Scholastic. Explique por que você acha que essas estratégias podem não ter funcionado bem até agora. Convidar os pais para contatá-lo se eles têm preocupações ou quiser mais informações sobre como eles podem ajudar.