Atividades para fazer depois de uma viagem de campo

Recapitulando viagens de campo reforça o que os alunos aprenderam.

excursões escolares são emocionante e divertido para os alunos, mas muitas vezes desgastante para os professores. Você continuamente contar cabeças, chamar nomes, reforçar o sistema de amigo e espero que tudo corra bem. No momento em que você está de volta na sala de aula, os alunos podem estar fora de foco, e você pode ser frazzled ainda grato por um dia bem sucedido. Para capitalizar sobre o que foi visto e ouvido durante a viagem de campo, você precisa de atividades que fará com que os alunos a analisar as informações apresentadas durante o curso do dia.

Discussão

  • Depois de uma viagem de campo, realizar uma discussão em classe sobre partes favoritas dos alunos do dia, o que aprenderam e o que viram. Permitir que os alunos a fazer perguntas. Não se coíbe de perguntas difíceis e problemas que podem ter sido apresentados. Enfrentar as questões de escravidão, política, sexismo e direitos religiosos diretamente. Use isso como um momento para os alunos a explorar os seus próprios pensamentos e medi-los contra os fatos da história ou questões atuais. Certifique-se de manter a discussão educacional e objetiva, não pessoal.

Auditiva e Visual Aids



  • Antes da viagem de campo, preparar possíveis recursos visuais, como filmes, apresentações de slides, transmissões de rádio ou trilhas sonoras que podem estar relacionados com o tema da viagem de campo. Isso vai ajudar os alunos a retomar na aprendizagem, bem como examinar e refletir sobre os acontecimentos do dia. discussão aberta depois de ver ou ouvir as ajudas, e desenhar conexões entre as ajudas e a viagem de campo. Permitir que os alunos para falar e fazer perguntas. Continuar a construir sobre isso no dia seguinte.

Art Project

  • Criar uma lembrança do dia. Se sua classe foi para o jardim zoológico, que os alunos desenhar seu animal favorito com alguns fatos sobre a criatura. Se a classe visitou um museu, os alunos recriar uma das obras de arte que viam com os fatos por baixo da imagem. Esta atividade funciona melhor para os alunos mais jovens. Pendurar as lembranças na sala de aula, e têm cada aluno apresentar sua criação para a classe.

Atividade escrita

  • Os estudantes devem escrever uma carta ou do diário sobre o seu dia. Se os alunos visitaram um museu, instruí-los a escrever uma carta para seu artista favorito. Se eles visitaram um museu do Holocausto, os estudantes devem escrever uma carta para a pessoa cujo nome eles receberam em um cartão no momento da chegada. Os alunos também podem escrever uma carta para um colega ou com você sobre os melhores momentos do dia ou o que foi visto e ouvido. Tudo isso ajuda a processar os alunos e reter o que eles estão estudando.

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