Como escrever lendo testes de compreensão

instruções

1. Escolha passagens da leitura da classe apropriada. Se a sua sala de aula tem um conjunto de livros didáticos, selecione um conto a partir dele para usar para o seu teste. Por exemplo, se você ensinar a sexta série Inglês, escolha uma história de seu livro como "A jaqueta" por Gary Soto ou "All Summer in a Day" por Ray Bradbury. Se a sua sala de aula não tem livros, encontrar passagens de leitura adequadas à idade on-line ou na biblioteca. Impressão ou fotocópia, pelo menos o suficiente para cada aluno.

2. Leia a história mesmo, procurando a ideia principal de cada parágrafo e da peça como um todo. Em seguida, escreva perguntas do teste sobre a idéia principal da passagem e parágrafos-chave. Isso irá testar a capacidade dos alunos para se concentrar no retrato grande e compreender temas gerais em uma história. De acordo com "The Real ACT Prep Guide," principais questões ideia é bastante simples, às vezes indicado como simplesmente como, "Qual é o ponto principal da passagem?" Se você estiver escrevendo um teste de compreensão de leitura para "A jaqueta" por Gary Soto, você pode pedir aos alunos, "Qual é o principal conflito desta história?"

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   Leia a passagem novamente, desta vez observando detalhes importantes (aqueles que se movem a história para a frente ou revelar algo digno de nota sobre um personagem). Faça perguntas pedindo aos alunos para lembrar esses detalhes. Estas perguntas testar a compreensão literal dos alunos como as respostas podem ser encontradas de forma explícita no texto.

4. Digitalizar a passagem para o vocabulário palavras difíceis. Compor questões de múltipla escolha pedindo aos estudantes para escolher a melhor definição para cada palavra desafiadora. Isto irá revelar a capacidade dos alunos (ou incapacidade) para decifrar o significado de pistas de contexto.

5. Adicionar algumas perguntas pedindo aos alunos para fazer inferências ou tirar conclusões com base no que leu. Em seu artigo, "Desenvolvimento de questões de Compreensão de Leitura," Richard R. Day e Jeong-suk Parque explicar que fazer inferências envolve mais do que uma compreensão literal do texto-lo requer que os leitores combinar seu entendimento literal com as suas intuições com base no que acontece em uma história. Para responder a estas perguntas, os alunos terão de usar suas observações à "ler nas entrelinhas" e determinar, por exemplo, como um personagem realmente se sente ou por um personagem age como ele faz. Uma questão inferência sobre "A jaqueta" pode perguntar, "Por que o narrador tirar o paletó para jogar kickball no sétimo parágrafo?" Embora ele nunca diz explicitamente, "Joguei kickball no frio, porque eu estava vergonha de usar o meu casaco feio," o narrador faz outras declarações que mostram que ele se sente auto-consciente sobre sua outerwear.

6. Permitir que um amigo ou colega para fazer o teste. Em seguida, pedir-lhe para identificar quaisquer elementos confusos que precisam de esclarecimento. Rever em conformidade.