Como fazer revistas de dupla face

Quando os alunos escrevem em revistas de dupla face, eles usam o lado esquerdo para gravar palavras diretamente do texto que estão lendo ou cessão que são dadas. Na página ao lado, o estudante explica por que a linha ou passagem específica foi escolhida ou responde de forma diferente ao texto, dependendo do que você atribuiu o aluno a fazer. Se você não tem revistas reais, você ainda pode fazer o atividades- apenas pedir aos alunos para dobrar um pedaço de papel de caderno em meio verticalmente.

revistas frente e verso pode ser usado de várias maneiras quando os alunos estão lendo ficção. Em grupos de leitura, os alunos poderão escolher passagens que têm um significado pessoal profundo para eles. Eles devem escrever a passagem assim que encontrá-lo e responder imediatamente em vez de esperar até que tenham terminado a leitura do capítulo completo ou cessão. Nas páginas que enfrentam, os alunos iria escrever como essas passagens afetados-los e, em seguida, compartilhar suas respostas com o grupo. Ou você pode usar as revistas para dar uma atribuição de classe inteira com base no foco de sua leitura. Por exemplo, se você está ensinando sobre como a configuração afeta o enredo, você pode pedir aos alunos para encontrar um exemplo disso no livro, anotá-la no jornal e explicar na página ao lado como o ajuste afetou o andamento do plotar na passagem que escolheram.

revistas frente e verso podem ser empregadas na leitura e resposta a não-ficção e textos expositivos. Peça aos alunos para encontrar a frase que descreve idéia principal do autor, e, em seguida, dizer-lhes para defender suas escolhas na página oposta. Ou pedir aos alunos para escolher uma parte do texto para expandir baseada em uma discussão de classe. Por exemplo, se você está lendo sobre o sistema solar e disse aos estudantes que Plutão não é classificado como um planeta - mesmo que o texto afirma que é - você pode pedir aos alunos para encontrar o erro no texto e explicar por isso que é um erro. Ou você pode pedir aos alunos para encontrar uma passagem do texto que lhes ensinou algo novo.

Se você tiver os alunos mais velhos, revistas frente e verso pode ser uma forma eficaz de ensiná-los a tomar notas. Em vez de tê-los escrever a partir do texto, você pode colar uma cópia de um trecho do texto na página esquerda e, em seguida, dizer-lhes para destacar certas partes do texto, tais como detalhes que apoiam a ideia principal. Então eles têm que listar esses detalhes em forma de esboço na página oposta ou explicar como esses detalhes apoiam a ideia principal.