As diferenças entre idealismo e realismo na filosofia da educação

O idealismo é a escola de pensamento educacional promovida por Platão em 400 aC Platão pensou que os seres humanos poderiam ser melhorados a partir de dentro, corrigindo os seus pensamentos e descobrindo conhecimento já existe desde o nascimento. Idealismo concentra-se em raciocínio e como uma pessoa pode trazer o conhecimento a partir de dentro de si mesmo. Neste ponto de vista, o mundo existe apenas nas mentes de pessoas e que a verdade última conta com uma consistência de idéias. Quanto mais aperfeiçoar as nossas ideias tornam-se, portanto, o melhor que podemos servir o mundo. Em idealismo de Emmanuel Kant, o mundo existe, mas as nossas mentes estão separados dele.

O realismo é a escola de pensamento educacional promovida pelo aluno de Platão, Aristóteles. Realismo sustenta que a única realidade é o mundo material, que o estudo do mundo exterior é a única maneira confiável de encontrar verdade: o mundo é um fenômeno objetivo que nossas mentes devem aderir. Nós alcançar maior e maior conhecimento através do estudo adequado do mundo. Em Realismo, uma pessoa é um recipiente vazio de conhecimento, que só pode vir de fora de si mesmo, através da observação. Esta filosofia foi o progenitor do método científico, um sistema de inquérito depender de fatos objetivos.

Idealismo pretende saber uma realidade última através da lógica e introspecção. Platão, considerou que os indivíduos nascem com grande conhecimento que pode ser desbloqueado através de um estudo de ideias e através do método socrático, uma série de perguntas que levam o aluno a um maior conhecimento. Por exemplo, no diálogo de Platão "Eu não," Sócrates ajuda um menino escravo descobrir um conhecimento interior da matemática, apesar de nenhum treinamento prévio. Assim, cada aluno é igualmente capaz de bater recursos internos de conhecimento e sabedoria. Realismo, por outro lado, visa instruir os alunos como se fossem vasos vazios para conhecimento. Quaisquer métodos práticos são apropriadas, incluindo a tecnologia. Essa filosofia também aceita a testes científicos de estudantes para colocá-los em salas de aula adequadas.

Realismo e idealismo são fundamentalmente opostos pontos de vista, e a filosofia de um professor será evidente em sala de aula. Um idealista, por exemplo, vai procurar o papel de facilitador, orientando os alunos em direção à verdade. Os alunos serão capazes de procurar a verdade de forma independente, pensar livremente com a orientação cuidadosa do professor. Como facilitador, o professor não vai agir como uma autoridade absoluta, mas como um guia gentil para o aluno. Um realista, por outro lado, vai procurar infundir os alunos com o conhecimento de fora. Um realista procurará empregar o método científico de hipóteses e estudo cuidadoso sobre um uso da lógica pura e da razão, como encontrado em uma educação idealista. O realismo é consistente com o behaviorismo, que é um sistema de aprendizagem através de punição e recompensa. Ser dependente unicamente na informação do mundo externo, realismo desconta o pensamento original do aluno. O professor, então, será visto como a mais alta autoridade, uma figura à qual os alunos devem responder ao invés de um guia que pode ser questionada.