Como escrever um ensaio sobre objetivos educacionais

objetivos educacionais - também chamado de objetivos de aprendizagem - se referir ao que os estudantes são esperados para atingir como resultado de participar de um programa de aula organizado. Tais objetivos são um elemento importante do processo de educação do jardim de infância todo o caminho até ao doutoramento programas, como eles ajudam professores e pessoal administrativo para organizar aulas e avaliar o progresso dos alunos com base em critérios comuns. Portanto, compondo ensaios exaustivos sobre os objetivos educacionais e os meios para alcançá-los é essencial para a melhoria da (departamentos federais e estaduais de educação) de cada escola e da agência da função.

  • Realizar uma pesquisa profunda para confirmar a validade de suas reivindicações. Consulte o site do Centro Nacional de Estatísticas da Educação para os dados oficiais do Departamento de EUA de Educação (NCES). Por exemplo, você pode sublinhar a necessidade de se concentrar em matemática, como os EUA estão atrás de um número de países asiáticos e europeus nas notas médias de matemática de estudantes 4º e 8º grau, de acordo com o NCES "O Estado de Educação 2010" relatório.

  • Escrever em um idioma que corresponde ao seu público. Você não pode usar termos técnicos ou incluir dados estatísticos excessiva quando seu ensaio é voltado para o público. No entanto, quando se refere a comissões ou profissionais da educação, mostrou pesquisa e conhecimento do tema acrescenta credibilidade ao seu ensaio.

  • Concentre-se em uma questão de escrever sobre em vez de compor um ensaio sobre as necessidades gerais da educação. Você deve se concentrar em um assunto, tais como literatura, matemática, geografia ou história, ou mesmo sobre o ensino de temas específicos, como verbos irregulares, frações e os direitos civis.



  • Referem-se aos estudantes de nível deve chegar depois de completar um curso ou programa. Seja específico e mencionar FATOS avaliável por exemplo, as crianças tempo completar o segundo grau, eles devem ser capazes de fazer somas e subtrações com números dois e três dígitos, bem como reconhecer formas diferentes.

  • Mencione métodos propostos de ajudar os alunos a alcançar um nível mais elevado. Acompanhar cada objectivo com a maneira de alcançá-la, referindo-se, por exemplo, ao uso de documentários multimédia ao introduzir eventos históricos. Desta forma, você pode deixar de mencionar os objectivos inatingíveis.

  • Indique os benefícios de alcançar seus objetivos propostos em vários aspectos. Por exemplo, o desenvolvimento de competências de literacia durante a graus mais baixos podem ajudar os alunos a pontuação mais elevada mais tarde na sua educação, ao conseguir habilidades matemáticas avançadas na faculdade pode resultar na graduação de mais profissionais qualificados.

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