Projetos de arte primeiros dias `para ensino médio

Os alunos usam a fotografia digital para aprender sobre a cor, a colocação, a imagem latente e humor captura, composição e design através cinema. Primeiro eles atribuído um projeto onde eles criam um filme sobre a sua vida, com um anúncio publicitário cartaz. As imagens que eles usam podem representar os seus interesses pessoais e acadêmicas. Usando e mistura de cores alunos podem demonstrar suas habilidades na sua utilização e mistura de cores como eles coordenar com aspectos de suas vidas passadas e presentes.

Os alunos criam carteiras pessoais que armazenam o seu melhor trabalho artístico criado ao longo do ano. Em preparação para este trabalho, os alunos criam um projeto para ele, concentrando-se em seus nomes usando design de individualizar quem eles são artisticamente e pessoalmente. Caligrafia pode ser usado para escrevê-lo para fora em letras maiores, com a seleção de cor e design acentuando preferência de cor pessoal, sexo ou outros interesses.

contratos de aprendizagem ensinar os alunos a assumir a responsabilidade pela sua própria aprendizagem. Eles são assinados acordos em que ambas as partes concordam em trabalhar juntos como professor e aluno cooperativamente. Eles também são uma forma eficaz de ensinar lições importantes sobre a prestação de contas, e fazê-los digital oferece uma maneira concreta para cada uma das partes para compreender as responsabilidades de cada um. Depois que os estudantes criar contratos de aprendizagem que contêm o que eles sentem uma "bom professor" deve fazer com os alunos, eles usam o Word e Word Art para melhorar os efeitos especiais como eles reforçam os bons atributos de professores, tais como dar aos estudantes a atenção com um link quente para um assunto que os alunos podem estar lutando com, ou incorporando imagens de professores ajudar os alunos e estudantes que trabalham cooperativamente com outros estudantes e seu professor.

Os alunos escrevem poemas biografia que aspectos de suas vidas detalhe usando prompts com linhas em branco para os alunos para preencher sobre si mesmos. A primeira linha começa com o nome do aluno, seguido por "mora em __ e nasceu em ____." Cada linha sucessiva contém mais informações que devem ser preenchidos, como o que a escola o aluno se encontra, série, temas favoritos, alimentos favoritos, cor favorita, filmes e muito mais informação pessoal que descreve o que algumas de suas preferências pessoais. Depois de escrever os seus poemas bio, os alunos trocam um com o outro para ter seus pares fazer ilustrações que capturam o outro, conforme descrito nos seus poemas bio. Poemas e ilustrações podem ser exibidos ao longo das paredes da sala para ajudar os alunos a conhecer um ao outro, ou colocado em uma placa de boletim para ser exibido ao longo do primeiro semestre.

Os alunos criam auto-retratos esboçando seus rostos e ombros. Faces atributos da personalidade de captura bem como a expressão, dependendo de como os alunos se sentem como eles estão desenhando eo que eles querem se comunicar sobre si mesmos a um público mais vasto. Depois de desenhar, os alunos praticam com coloração e sombreamento usando apenas diferentes tons de preto e cinza lápis de desenho.