Actividades de aprendizagem baseada em projetos para crianças do ensino fundamental

Um projeto de jardim de escola primária fornece aos alunos um senso de comunidade enquanto aprendem conceitos de ciência. O jardim da escola promove a aprendizagem em matemática, nutrição, biologia, ecologia, as artes e desenvolvimento motor. Por exemplo, os alunos de todas as séries do ensino fundamental pode plantar sementes e discutir o ciclo de crescimento. Como eles regar as sementes e vê-los broto, eles vão aprender o que as plantas necessitam para prosperar, bem como colmatar conceitos de matemática através da medição diária ou semanal de crescimento. Você pode adicionar atividades de arte, pedindo aos alunos mais jovens no jardim de infância e os anos elementares primeiros a identificar o que cores e formas que as plantas são ou por tê-los documentar o projeto com desenhos. Quando os legumes estiverem prontos, os alunos podem pegá-los para fazer uma salada classe nutritiva. Adicionar uma aula de alfabetização, pedindo aos alunos do ensino fundamental mais velhos para escrever uma descrição ou um poema sobre a beleza do seu jardim.

Jornais informar, educar e manter os leitores informado sobre o que está acontecendo localmente e em todo o globo. Criar um projeto de jornal com a linguagem, alfabetização, arte e estudos sociais de conteúdo para os alunos mais velhos que são developmentally pronto para lidar com tarefas baseadas em pesquisas. Ao terceiro grau, muitos estudantes são capazes de conduzir projetos de pesquisa breves com o mínimo de ajuda de um adulto. Peça a cada aluno a escolher dois tópicos do artigo - um tema local sobre a escola e outro dos eventos atuais da vida real - e fornecer orientações investigação para os seus tópicos. A investigação pode incluir o uso do computador, ir à biblioteca ou entrevistar outras pessoas, tais como colegas de classe ou a principal. Tornar mais fácil para imprimir o documento por ter os alunos digitar seus artigos em documentos de processamento de texto. Adicionar grafismos para acompanhar as histórias. Experimente uma atividade de fotografia na qual os alunos fazem as suas próprias imagens que você baixar ou tê-los desenhar ilustrações que você pode digitalizar.

Embora não seja provável que os alunos do ensino fundamental vai resolver a fome no mundo ou encontrar uma cura para o resfriado comum, eles podem trabalhar em conjunto para resolver um problema mais apropriado para a idade. Identificar um problema ou área de preocupação e debater idéias, pedindo aos alunos o que eles pensam problemas comuns são. Você também pode se concentrar isso em uma área específica, como a ecologia eo meio ambiente. Por exemplo, os alunos da terceira série e até podem trabalhar em conjunto para resolver o problema das latas de lixo transbordando na escola. Os alunos podem investigar - on-line, em livros e conversando com especialistas - maneiras de reciclar os diferentes tipos de lixo. Os alunos mais jovens pode resolver um problema menos complexos, como o que fazer com os restos de papel em excesso para aula de arte. Incluir uma visita in-class de uma natureza ou ciência especialista local, e incentivar os alunos a fazer perguntas. Peça a cada aluno escrever seu próprio trabalho de pesquisa sobre maneiras de reciclar e reutilizar, em seguida, criar acompanham cartazes.

Você pode usar um projeto de arquitetura para colmatar o conteúdo em matemática, ciência, arte, alfabetização e estudos sociais. Discutir arquitetura mundial, mostrando seus estudantes imagens de edifícios de diferentes países, culturas e épocas. Votar em um tipo de construção que a classe vai construir. Os alunos podem trabalhar como uma equipe para listar o que eles precisam para incluir a tornar o edifício funcional e esteticamente agradável. Faça plantas, usando as habilidades de matemática de alunos do ensino fundamental mais velhos para desenhá-lo à escala. Os alunos mais jovens no jardim de infância através de grau dois pode identificar formas geométricas básicas em um edifício. Por exemplo, um rectângulo faz uma porta. Criar um modelo em miniatura utilizando papelão, papel, cola e outros itens de artesanato e ter os alunos decorar o exterior do edifício, com tintas ou marcadores para completar o modelo.