Como se diferenciar em matemática

diferenciar com sucesso aulas de matemática requer conhecer os alunos. Conhecer os pontos fortes alunos, fraquezas e estilo de aprendizagem vai ajudar o professor a personalizar lições de matemática, a fim de assegurar o domínio. Administração de uma pré-avaliação vai dar uma imagem melhor do que os estudantes estão em relação com o tema a ser ensinado. Alguns alunos vão precisar de apoio extra, alguns alunos estarão bem no meio e outros já terá dominado o conteúdo e vai precisar de mais de extensão. Outra ferramenta útil é um inventário de estilos de aprendizagem, que irá revelar os modos em que os alunos aprendem melhor.

Diferenciando de conteúdo é a primeira área para diferenciar para a matemática. lições camadas são uma boa maneira de diferenciar conteúdo. Em uma lição camadas alunos são expostos a um conceito de matemática em um adequado nível de sua prontidão. Nível 1 é uma versão simples da lição média, Tier 2 é a lição regular e Tier 3 é uma versão estendida da lição. Por exemplo, se os alunos estão aprendendo sobre como entender e representar frações comuns, o Tier 1, os alunos podem dobrar papel "pizzas" em partes iguais para compartilhar, Nível 2 estudantes pode dobrar uma pizza de papel, a fim de compartilhá-lo com um certo número de pessoas e de Camada 3 estudantes podem dividir a pizza de três maneiras diferentes para obter duas partes iguais.

Sabendo como os alunos aprendem melhor vai levar a uma compreensão mais profunda do conteúdo de matemática. Existem várias maneiras significativas para diferenciar para o processo. Os alunos ainda estará aprendendo o mesmo conteúdo, mas acessá-lo de diferentes maneiras. Centros são uma boa maneira de deixar os alunos interagem com o conteúdo de matemática de uma forma que é divertido e envolvente. Cada centro pode ser uma atividade diferente que se relaciona com o objetivo de ser aprendido. Centros podem incluir jogos, explorações de Internet, quebra-cabeças e tempo pequeno grupo com o professor. O professor pode exigir que os estudantes para participar de todos os centros, ou pode permitir que os alunos a escolher com base em seus interesses.

Demonstrando que um estudante aprende é uma forma importante de fornecer o fechamento de uma lição. produto de diferenciação é uma maneira para que os alunos demonstrem verdadeira maestria de um objectivo de matemática. Há uma infinidade de maneiras os alunos podem mostrar o que aprenderam. Os alunos podem completar uma planilha, resolver um problema palavra envolvendo a habilidade que aprenderam, pesquisa e apresentar a história de um conceito matemático, criar um jogo de matemática ou projetar uma lição para ensinar aos estudantes mais jovens.