Brocas do terremoto para as escolas

As escolas devem praticar exercícios de terremoto para aumentar a preparação.

Você não quer pensar sobre um terremoto atingir a forma como se fez no Japão no início de 2011. Há ainda difundida pesar pela tragédia. No entanto, é impossível saber exatamente quantos estudantes japoneses sobreviveu simplesmente porque as escolas os preparou para a possibilidade de um evento como esse. brocas do terremoto são prática comum em escolas da Califórnia, mas o leste dos Estados Unidos está ameaçada por uma falha na linha que atravessa cinco estados e cortes em toda a rios Mississippi e Ohio. Todos devem estar preparados.

Pato, Tampa e Hold

  • Ter um voluntário pai ou professor leu o cenário em voz alta para a classe. Descrever o que pode estar acontecendo durante um terremoto e instruir os alunos para ficar sob suas mesas (pato), cobrir a cabeça (cover) e aguardar novas instruções (espera). Diga aos alunos o que esperar, como sons assustadores e movimento incomum. Use um cronômetro para cronometrar a segunda broca 60. No final da broca, instruir os alunos para retornar aos seus lugares. Avisá-los da possibilidade de lesões e como eles devem relatá-los. Avisá-los de novos tremores e explicar que eles podem precisar de pato e cobrir novamente. Instrua os alunos que eles não devem sair da sala de aula até que dada a "tudo limpo" pelas autoridades.

Evacuação

  • Mostrar aos alunos a rota de evacuação planejado desde a sala de aula ao local seguro designado ao ar livre. Isso ajuda os alunos a aprender a rota correta a tomar em caso de uma evacuação devido ao terremoto. Enquanto andam, instruir os alunos a tomar notas mentais de todos os potenciais perigos ao longo do caminho. riscos potenciais incluem falta de energia, armários derrubados ou outros móveis bloqueando as saídas, fumaça ou fogo, portas atoladas, vidro quebrado e tremores.

No Cover



  • Os alunos precisam saber o que fazer se eles não estão em sua mesa quando um terremoto atinge. Ensiná-los a encontrar uma parede interior e ajoelhar-se ao lado dele. Instrua os alunos para enfrentar longe de quaisquer janelas ou outro vidro. Peça às crianças para a prática de cobrir a cabeça com os braços. Se casacos ou jaquetas estão disponíveis, que os alunos usam para cobrir suas cabeças e pescoços.

ao ar livre

  • Os alunos também precisam aprender o que fazer se eles estão fora e um terremoto. Ensine-os a ficar ao ar livre e longe de coisas que poderiam cair sobre eles, tais como lâmpadas de rua, linhas de energia ou edifícios. Levá-los para o parque ou outra área ao ar livre e falar através do cenário. Peça aos alunos que praticam ficar calmo e seguindo as instruções até que o perigo já passou. Muitas escolas ensinam um curso básico de primeiros socorros para que os alunos podem enfaixar feridas em caso colegas estudantes são feridos.

Veículos

  • Realizar exercícios de terremoto em ônibus escolares. O condutor deve parar o autocarro e estacionar longe de edifícios, pontes, viadutos, árvores e linhas de energia. Instruir os alunos para pato em seus assentos e cobrir suas cabeças. Prática permanecer calmo. Este é o procedimento correto para qualquer veículo em movimento durante um terremoto, e não apenas ônibus escolares.

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