Características dos alunos espaciais visuais

alunos espaciais visuais pensam por imagens em vez de palavras. Na sala de aula, um aluno visual espacial é mais apto a lembrar o que ela vê e não o que ela ouve. Por exemplo, ela pode ter para visualizar uma palavra, a fim de soletrá-lo. Ela tem uma excelente memória visual de longo prazo, e é excelente em tarefas como a leitura de mapas, resolver quebra-cabeças e completando labirintos.

Ao contrário de aprendizes seqüenciais que resolvem problemas passo a passo, um aprendiz visual espacial pode resolver o problema corretamente, mas pode não ser capaz de explicar como ele chegou a resposta. Ele resolve o problema de forma intuitiva. Por isso, em problemas de matemática onde ele é necessário para mostrar seu trabalho, cumprindo pode ser quase impossível. O aluno visual espacial é melhor no raciocínio matemática do que ele está em computação matemática. Ele não aprende conceitos por perfuração e memorização.

A aprendizes espaciais visuais pensar em termos de toda a imagem. Ela pode processar grandes quantidades de informação, mas pode perder os pequenos detalhes.

Um aluno visual espacial é um pensador criativo que muitas vezes pensa fora da caixa. Ele normalmente se destaca nas artes, especialmente nas áreas de música e drama.

Um aluno visual espacial pensa em termos de espaço, em vez de tempo. Ela pode muitas vezes ser faixa tarde ou solto de tempo. Ela também pode encontrar maneiras originais de organizar seu espaço que pode sentir como o caos para uma pessoa mais sequencial.