Semântica é o conhecimento e compreensão de palavras ea relação de palavras entre si. Os alunos que têm dificuldades com palavras e compreensão de leitura pode apresentar dificuldades na escrita e speaking- isso pode ser observado durante as tentativas para formar plurais, tempos verbais, acordo sujeito e verbo e substantivos possessivos e pronomes. As crianças também podem ter dificuldade para entender as relações entre as palavras em frases e parágrafos. Algumas ideias e actividades pode apoiar a melhoria no uso e compreensão de palavras.
Escuta difficulities Processamento
Capacidade de ouvir e processar novas informações pode ser uma luta para os alunos que têm dificuldades em compreender frases, parágrafos e longos trechos de leitura. habilidades de escuta fracos impedir os estudantes de seguir instruções orais, especificamente instruções dadas em etapas. Além disso, as habilidades de processamento mais lentas de informação oral, bem como novas informações apresentadas por escrito cria dificuldades adicionais para os alunos com dificuldades de aprendizagem semânticas. Esses alunos muitas vezes precisam de mais tempo para processar a informação em comparação com seus pares da mesma idade na sala de aula.
Questionamento Comparados
Os professores podem ajudar a melhorar a aprendizagem semântica dos alunos através da comparação. Por exemplo, se a discutir uma história, o professor pode fazer perguntas que comparam os personagens, como quais personagens seriam mais gosta certas actividades, tais como a leitura. Outra técnica de comparação é para fazer perguntas sobre opostos. Por exemplo, qual personagem da história é older- ou como está o tempo na história diferente do que o tempo aqui hoje?
Ouvir e Classificando Actividades
Os professores podem usar escuta e atividades de classificação para melhorar a capacidade de escuta dos alunos, que apoia a aprendizagem futura semântica. Por exemplo, proporcionar aos alunos com as direções do movimento de três etapas. Peça a um voluntário aluno para representar o movimento na frente da classe. o "Simon diz" jogo é outra atividade de escuta que exige que os alunos aplicam o que é ouvido. Os professores também podem implementar atividades que exige a separação e classificação. Os alunos podem agrupar imagens de acordo com semelhanças (animais selvagens, lugares com montanhas, animais como animais de estimação).
Cartão palavra Actividades
Outras actividades incluem correspondência de imagem e palavra cartões, identificando homophones, fazendo palavras compostas com flashcards, fazendo palavras compostas com cartões de imagem, tornando frases com imagem e texto cartões, cartões de imagem com cartões de palavra correspondente, criando listas de famílias de palavras por categorias (alimentos, móveis, bebidas), identificando sinónimos de palavras, listando, pronomes combinando com substantivos, e reformular frases simples e parágrafos. Estas actividades podem ser realizadas de forma independente ou como um grupo inteiro.
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