Como ensinar superior / inferior com pretzels

Dividir Estudantes

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  Decidir como organizar seus alunos. Eles podem trabalhar de forma independente ou em parcerias. Se seus alunos particulares tendem a argumentar, tê-los trabalhar individualmente para esta atividade, como "Melhor que" e "menos que" jogos pode rapidamente provocar desentendimentos e conflitos. Explique o significado destes termos. Como um grupo todo, discutir conceitos associados, como mais e menos e grandes e pequenos. Fornecer a cada aluno ou parceria com uma oferta de pretzels em uma pilha principal. Diga-lhes que eles não estão autorizados a tomar ou comer qualquer pretzels menos que seja instruído a fazê-lo.

Dar instruções

• Diga aos alunos que eles vão estar jogando um maior do que / menos de jogo com os pretzels. Comece indicando instruções, um de cada vez, tais como, "Tome um pretzel da pilha principal." Se os alunos estão em parcerias, você pode nomear um parceiro A e B parceiro em cada grupo, e instruir um parceiro de cada vez. Por exemplo, digamos, "Parceiro A tomar um pretzel e sócio B tomar dois pretzels." Depois de cada instrução, fazer uma pergunta sobre a quantidade de pretzels. Peça, "É o número de pretzels tiver maior ou menor que o número de pretzels na pilha principal?" Para parcerias, perguntar, "Olhe para o número de pretzels parceiro Um tem. É este número maior ou menor que o número de pretzels parceiro B tem?" Aumentar os números usados, dependendo do nível de grau que você ensina. Você também pode ter filhos comer pretzels durante esta atividade. Por exemplo, digamos, "Coma quatro pretzels de sua pilha. É o seu número de pretzels agora maior ou menor do que era antes?"