Diárias cinco ideias para o jardim de infância

O primeiro do jardim de infância diário Cinco tarefas pede aos alunos para ler a si mesmos. Proporcionar-lhes abundância de livros idade e capacidade apropriada. Cada aluno deve ter acesso a um livro para ler para eles por alguns minutos a cada dia escolar. Permitir que os alunos a escolher seus próprios livros e ler sem muita direção de você.

A segunda tarefa dos Cinco diária está lendo a outra pessoa. Uma maneira de conseguir isso é enviar o mesmo livro que a criança leia a si mesmos para casa com eles para ler a um pai. Outra é para emparelhar as crianças e deixá-los se revezam lendo uns aos outros. Talvez você poderia escolher dois ou três alunos por dia para ler para você, para que você possa monitorar seu progresso. Para se divertir, os alunos podem ter um dia em que eles trazem seus ursos de peluche favorito para a escola e ler para eles.

Trabalhando na escrita é o terceiro passo no Daily Five. Certifique-se de reservar um tempo cada dia para os alunos a praticar a escrita. Os alunos podem tirar uma foto e escrever uma história simples sobre isso. Uma idéia é pedir-lhes para expandir sobre o livro que lêem a si mesmos e em voz alta naquele dia. Este é o momento para os alunos a aprender sobre letras maiúsculas, pontuação e a estrutura básica de letras, palavras e frases.

Separe um tempo todos os dias para a etapa quatro da Cinco Diário: leitura em voz alta para seus alunos. Peça aos alunos que trazem livros favoritos de casa para que você leia para a classe. Leia livros que se relacionam com o que você está aprendendo essa semana. Escolhendo o livro do dia pode ser uma recompensa para o estudante da semana ou algo que uma criança pode fazer em seu aniversário. Esta é sua oportunidade de obter seus alunos animado sobre a leitura.

trabalho Word, ou ortografia e vocabulário, são os últimos do Daily Five. Faça este divertimento tempo, investindo em algumas pequenas placas brancas e deixando os alunos praticam escrever palavras de seu livro escolhido do dia sobre eles. Eles também poderiam ir em uma caça ao tesouro palavra, copiando as palavras que vêem em torno de sua sala de aula. Os alunos também podem manter uma palavra revista, escrevendo novas palavras como eles encontrá-los em sua leitura.