História recontar ideias para o jardim de infância

Depois de ler a história para o kindergartner, tê-lo recontar a história na seqüência apropriada de eventos. Você pode ajudar perguntando: "E o que aconteceu depois?" se o aluno vacila durante a releitura. Usando ilustrações do livro ou ainda tiros de um filme ajuda o aluno a se lembrar de vários eventos. É possível exibir essas imagens em uma lousa interativa onde o aluno pode mover as imagens ao redor durante o tempo de instrução em grupo ou em cartões de índice durante a instrução individual.

Depois de ler uma história, peça voluntários para ajudar a recontar a história. Dê a cada voluntário um fantoche pau e convidar o grupo para iniciar a história. Os estudantes devem usar sua marionete vara para agir fora os eventos como a história avança. Peça aos alunos para identificar o início, os pontos de média e final para ajudá-los a manter os eventos da história em seqüência adequada.

Outros membros da classe pode lembrar peças que são deixados de fora, mas pedir para não gritar o evento esqueceu deles. Eles podem fornecer essa informação na discussão após o espectáculo de marionetas.

Peça aos alunos para fechar os olhos e ouvir com muita atenção. Leia a história para eles. Não permita que a classe para discutir a história ou fazer perguntas até depois da leitura história é completa. Dê a cada aluno uma folha grande de papel com quatro a oito quadrados. Direcionar os alunos para ilustrar a história como eles se lembrar dela. Dê-lhes cerca de 10 minutos para completar a tarefa.

Releia a história e ter os alunos seguir junto com sua ilustração. Peça aos alunos para fazer uma nota mental de que eventos que eles precisam para adicionar às suas imagens. Proporcionar uma segunda folha de papel para o efeito. Depois que os estudantes acrescentaram seus eventos, tê-los cortar cada um dos quadrados e colocar as imagens em ordem. Staple as imagens em conjunto para que o aluno tem a sua própria versão do livro.

Emparelhar os seus alunos do jardim de infância e permitir que cada aluno a escolher um livro favorito. Faça com que cada par levar 15 minutos para compartilhar suas histórias, usando as ilustrações no livro. Peça aos alunos para identificar o cenário, personagens principais e os eventos principais na história. Depois de cada par tem compartilhado sua história, que os alunos formar um novo par e repita o processo. Durante o tempo de círculo, escolher um aluno para compartilhar com o resto do círculo uma história que ouviu de um de seus parceiros.