Tipos de planos de aula

Um plano de aula de cinco etapas é uma forma de planejamento diário lição que inclui os seguintes componentes: conjunto de antecipação, instrução, prática orientada, encerramento ou avaliação e prática independente.

No conjunto antecipatória, um professor deve observar o objetivo da aula, explicar como ele se conecta à aprendizagem passado e descrever o propósito para o que está sendo aprendido. Esses itens devem ser escritos em uma forma de estudante-friendly para que o professor possa facilmente transmitir-lhes para os alunos durante a aula.

Para a seção de instruções, um professor deve listar como ela vai usar ensino directo através de modos tais como palestras, fornecendo notas ou mostrar um vídeo e modelagem, demonstrando como para concluir um processo ou atividade. Esta seção também deve incluir perguntas ou atividades breves o professor vai usar para verificar para ver se os alunos estão entendendo o material.

O terceiro passo é guiado prática, que pergunta ao professor para listar todos os estudantes de atividade será concluída em sala de aula com professor ou assistência de pares. Isto é seguido pela etapa de quarta, o fechamento ou a avaliação, o que requer uma atividade para ajudar o professor obter um instantâneo do que os alunos aprenderam naquele dia. Esta seção pode incluir um deslizamento de saída, uma breve reflexão ou algo mais em profundidade, como um teste ou um teste.

prática independente é a quinta seção deste formato. Em muitos casos, a prática independente pode ser concluído em aula no entanto, no plano de cinco etapas, a prática independente é o lugar o professor relaciona todos os trabalhos de casa os alunos serão esperado para concluir relacionado a lição do dia.

O formato de plano de aula de cinco E pede professores para listar os componentes que lidam com a envolvente, explicando, explorando, elaborar e avaliar.

Este plano de aula começa com uma pergunta ou atividade breve que conecta ou envolve os alunos no início da aula. Na segunda fase, o professor palestras ou fornece um vídeo, leitura passagem ou demonstração para explicar a seus termos-chave e materiais.

Depois de explicar o conceito, o professor deve mostrar o que os alunos atividade irá completar para ajudá-los a explorar o material. Essas atividades podem incluir estações, grupos de aprendizagem cooperativa, jogos, planilhas ou outros métodos de ensino.

O quarto componente, elaborando, pode ser comparado com a prática independente. As atividades devem ajudar os alunos a aplicar o conceito a uma variedade de situações. Este trabalho pode ser concluído em sala de aula ou como uma tarefa de casa.

Cada plano de aula de cinco E termina com uma componente de avaliação para determinar se os alunos aprenderam o material. Isso pode vir na forma de uma apreciação formal, graduado, ou os estudantes podem ser informalmente avaliada com uma sessão de perguntas e resposta, saída deslizamento ou mensagem escrita curta.

Um plano de aula semanal é um formato ideal para professores que estão cobrindo um tema semelhante ao longo da semana. Na parte superior do plano de aula, os professores devem listar as normas, objetivos e questões essenciais a ser cobertos essa semana. Sob essa seção, cada dia da semana é listado com uma breve descrição das actividades para esse dia. No final do plano, uma seção devem ser incluídos na lista quaisquer avaliações que irão cobrir instrução da semana, como um exame de unidade ou capítulo ou projeto especial.

Para os professores que não trabalham bem com planos elaborados, um plano de unidade é uma maneira simples para orientar a instrução. Na parte superior do plano de unidade, os professores listar todos os padrões e objetivos abordados na unidade juntamente com o prazo previsto para a unidade. Abaixo que é uma lista de todas as actividades esperadas para fazer parte da unidade, seguido por uma lista de todas as avaliações relacionadas com a unidade. Cada dia, um professor apresenta lições aos alunos com essa unidade em mente, mas já que não há plano específico definidos, existe alguma flexibilidade no que é coberto a cada dia.

planos de aula baseadas em indagações são especialmente úteis para a sala de aula de ciência porque envolvem experimentação e atividades práticas que permitem que o professor para ser um facilitador da aprendizagem, em vez de um instrutor. planos de aula que são baseados em investigação incluem muito pouco palestra ou notas. Os professores começam este tipo de plano de aula, listando os padrões e objetivos a serem cobertos. Depois disso, deve ser uma descrição detalhada de todos os estudantes atividades são para ser concluído durante a lição do dia. Atividades não deve incluir planilhas ou exames, mas em vez de experiências de resolução de problemas prática por meio de experiências, grupos de aprendizagem cooperativa ou estações. Após a atividade, os professores devem listar uma variedade de questões baseadas em indagações pedir aos alunos para promover a discussão dos conceitos e materiais cobertos na atividade e ajudar ainda mais a facilitar a aprendizagem do aluno.