Características e objetivos educação multicultural

integração de conteúdo é uma característica fundamental na educação multicultural e refere-se as formas em que um professor vai usar idéias a partir de uma variedade de culturas e etnias para descrever um conceito. Um exemplo disto pode ser quando o professor traz um herói de minoria étnica ou a heroína na discussão como um exemplo de tudo o que está sendo ensinado.

O processo de construção do conhecimento ensina os alunos a compreender como o conhecimento é entendida e interpretada dentro de diferentes grupos culturais. Esta característica da aprendizagem multicultural ajuda os alunos a identificar como o conhecimento é um reflexo da experiência e valor do sistema de uma determinada cultura. Ele ajuda os alunos a desconstruir esse sistema de conhecimento e construir conhecimentos próprios.

redução do preconceito são lições especificamente destinadas a ensinar os alunos a desenvolver uma visão positiva de diferentes grupos étnicos e culturais. Estes tipos de lições, muitas vezes, incluem imagens positivas das minorias étnicas. A pesquisa mostrou que as aulas como estas podem ajudar os alunos a desenvolver uma imagem positiva de outros grupos culturais.

Esta parte da educação multicultural é trata de como aulas são ministradas quando enfrenta uma classe de raça mista. A pesquisa mostrou que os estudantes americanos e afro-americanos mexicanos aprendem melhor em um ambiente de aprendizagem cooperativa, em oposição a um competidor. pedagogia capital próprio tem como objetivo lidar com essa diferença no estilo de aprendizagem e empregar estilos de aprendizagem que melhor se alcançar a capacidade acadêmica dos estudantes.

Este é um termo que descreve como uma cultura escolas devem mudar a fim de acomodar os estudantes de diferentes culturas e torná-los todos um sentimento de igualdade. Isto é feito através do emprego de métodos de aprendizagem como descrito acima e fazer um esforço concertado para mudar as atitudes e crenças em uma escola para atender um grupo multi-étnica de alunos.