Kindergartners geralmente não são capazes de compreender conceitos abstratos, para que eles tendem a pensar em grandes e pesados, e pequenas e leves como sinônimos. Para eles para entender o fato concreto de que pequenos objetos pode ser pesado você deve encontrar uma maneira de obtê-los fisicamente envolvidos com o peso dos objetos para que eles possam ver a relação entre peso e tamanho. Isso também irá ensinar-lhes que o peso de um objeto nem sempre é o que parece.
balança
Use equilíbrio escalas para explicar pesada e leve. Comece por colocar uma bolinha de um lado da escala e dois ou três do outro para que os alunos podem ver como a escala responde ao peso, a maneira como ele afunda mais baixo sobre o lado pesado e sobe no lado mais leve. Em seguida, permitir que os alunos a experimentar com a colocação de objetos pequenos em cada lado das escalas para ver qual é mais pesado e que é mais leve. Dê-lhes objetos como balões, carros Hot Wheels, bolas de golfe, pequenas bonecas, produtos alimentares e outros pequenos objetos.
Linguagem de sinais
Ensinar as crianças os sinais de leve e pesada no linguagem gestual americano, Em seguida, mostrar estudantes leves e pesados objetos e tê-los realizar-se as mãos com o sinal para pesado ou leve, dependendo do objeto que você mantenha-se. Por exemplo, primeiro realizar-se uma bola de boliche e os alunos dar o sinal para pesados. Quando todos os alunos responderam corretamente, realizar-se uma bola de beisebol e peça aos alunos dar o sinal para a luz. Repita com outros objetos como frutas pesadas e leves, talvez, uma melancia e uma maçã e brinquedos leves e pesados.
Mãos em
Dê aos alunos duas cestas de lavanderia e uma mesa cheia de objetos. Certifique-se de que você tem uma boa variedade de objetos. Você deve ter pequenas coisas que são pesados, como um peso de papel, e grandes coisas que são leves, como uma bola de praia. É importante certificar-se de que as crianças não confunda grande e pequeno, com pesado e leve. Peça aos alunos que tipo objetos nos dois cestos de roupa, colocando todos os objetos de luz em um e todos os objetos pesados no outro. No final, os estudantes devem justificar a sua classificação para os objetos que você teria ordenados de forma diferente do que eles fizeram. Corrija sua lógica se estiver errado.
Livro de colorir
Fazer ou imprimir um livro para colorir pesada e leve. Um livro está disponível no site Recursos do K-3 do professor que você pode baixar e imprimir gratuitamente. Peça aos alunos páginas a cores que já têm luz e comparação pesado e, em seguida, preencher as páginas em branco com comparações de sua escolha. Deixe os alunos decorar as páginas com giz de cera, marcadores e quaisquer outros materiais de artesanato que você escolher para oferecer.
Mostra e diz
Configurar dois mostrar e contar dias para as crianças durante a semana ou semanas que você está ensinando os conceitos de leve e pesada para os alunos. Peça aos alunos trazer um pesado e um objeto de luz para mostrar a classe. Os alunos podem contar sobre a coisa que eles trazem, de onde tiraram isso, porque é importante para eles e por eles trouxeram-lo como um exemplo de pesado ou leve. Certifique-se de que, se eles trazem um item de pesados no primeiro dia, eles trazem um item de luz no segundo dia de modo que você pode verificar para a compreensão de ambos os conceitos.