Ideias para projectos de linha do tempo da história mundial

Um curso de história do mundo abrange uma vasta gama de eventos que acontecem em muitos lugares diferentes. Em vez de construir uma linha do tempo que captura todos os eventos importantes, o foco em um tema histórico particular ou tendência para ver como ele muda e se desenvolve ao longo do tempo. Exemplos incluem política, economia, questões ambientais, de direitos civis ou tecnologia. Você pode designar um período específico e dividir os alunos em pequenos grupos, instruindo cada grupo para escolher um tema específico e criar um cronograma que cobre os principais eventos relacionados que aconteceram durante o período designado. Peça que cada grupo apresente o cronograma. Você também pode pendurar as linhas de tempo juntos e fazer conexões entre os diferentes temas. Você pode explorar como um evento político influenciado um evento econômico, ao mesmo tempo, por exemplo.

Uma linha do tempo tradicional ajuda os alunos a ver a ordem em que os eventos aconteceram, mas os alunos podem perder as conexões ou os detalhes dos eventos com essa estrutura. Atribuir um projeto cronograma anotado para expandir os eventos escolhidos. Os estudantes constroem o cronograma de eventos significativos durante o período atribuído. Eles, então, fazer anotações que fornecem informações adicionais sobre como os eventos são conectados. Eles podem incluir gráficos, estatísticas, imagens e biografias dos indivíduos envolvidos. Isso ajuda os alunos a internalizar a história porque vai além da memorização de datas e eventos.

Roteiro de aprendizagem ao longo do curso, com um prazo de colaboração que inclui todos os grandes eventos que você cobre. Você vai precisar de um longo pedaço de papel de embrulho ou uma cadeia longa. Escrever na data de início e término do período de seu curso irá abranger. Se você usar uma corda, use blocos para adicionar as datas. Como você cobrir cada capítulo, adicionar eventos que você ou os alunos se sentem são significativas. Use a codificação de cores para ajudar a organizar o cronograma. As cores diferentes podem ser usados ​​para eventos que ocorrem em diferentes regiões, ou você pode colorir código por tipo de evento ou tema. Isso fornece uma referência para os alunos e ajuda-los a entender como esses eventos se relacionam.

Outra maneira de usar cronogramas é como uma avaliação para os alunos. Neste projeto, cada aluno constrói uma linha do tempo com os principais eventos que você está estudando. Você pode se concentrar em um capítulo ou de uma unidade maior para uma avaliação culminante. Se você quer se concentrar em eventos específicos, liste um certo número de eventos que os alunos precisam para incluir. Peça-lhes para organizar os eventos em uma linha de tempo na ordem que eles pensam que ocorreu. Você pode usar a mesma idéia como um projeto pré-avaliação. Peça aos alunos para escrever uma lista de fatos que eles sabem sobre um país ou período específico. Peça-lhes para transferir essas idéias para uma linha do tempo. Isso lhe dá uma idéia do conhecimento de fundo dos alunos antes de iniciar a nova unidade.