História releitura é uma estratégia comum os professores usam para determinar o nível de compreensão dos seus alunos, incluindo a compreensão do tema principal e identificar a principal e coadjuvantes. História releitura pode ser oral ou escrita. Os alunos também podem fazer desenhos. Se os alunos ficar preso, fornecem instruções para facilitar a releitura.
Em recontar uma história de um grupo
Peça aos alunos ou crianças sentam em um círculo ou mover suas mesas em um círculo. Depois de contar-lhes uma história ou a leitura de uma história juntos, começar a recontar uma história como um jogo. Um aluno começa a recontar com algumas frases, terminando com um lead-in, como "E depois ...." O próximo aluno acrescenta uma frase ou duas e termina com um lead-in para o próximo aluno, e assim por diante. Isso transforma a recontagem em um esforço de grupo, reduzindo a pressão sobre os estudantes que podem ter alguma ansiedade de desempenho sobre recontar a história na frente de outras crianças.
Recontar Com Pictures
Dê aos alunos de desenho suprimentos e pedir-lhes para desenhar uma imagem da história. Divida a classe em grupos responsáveis por desenhar imagens a partir do início, meio ou fim da história. Quando os desenhos são terminou, os alunos podem organizar suas fotos na ordem correta. Peça aos alunos para compartilhar suas fotos com a classe, recontando uma parte da história que coincide com o seu desenho.
Reconto guiada
História releitura pode ser difícil para as crianças quando a tarefa é primeiro solicitado deles. Uma maneira de incentivar releitura mais precisos e melhor retenção de detalhes importantes é o de orientar o processo de releitura. Determinar antecipadamente os detalhes importantes, tais como personagens principais, metas e obstáculos dos personagens, cenário, tema e enredo. Peça às crianças que considerar estes elementos-chave, ajudando-os quando necessário e explicando por que cada um é um elemento-chave. Orientar a recontar uma história com as principais perguntas ou sugestões, se as crianças ficar preso. Com o tempo, oferecer menos ajuda e incentivar as crianças a ajudar uns aos outros.
Prática da escrita Resumos
Tendo estudantes recontar uma história avalia a sua capacidade de sintetizar a informação. Proporcionar aos alunos lições sobre reconhecendo o principal antagonista, o protagonista, os personagens de apoio, os objetivos dos personagens principais, a definição e temas ou lições de uma história. Imprimir uma lista de lembretes em uma planilha e diga aos alunos que eles podem tomar notas durante a narrativa inicial que eles podem usar em seus resumos. Alterar o processo de releitura para tornar a história diferente. Instrua seus alunos para mudar a história como eles recontar. Por exemplo, eles podem recontar a história do ponto de vista de um personagem diferente.