Jogos de habilidades organizacionais

Como a forma de objetos muitas vezes dita como as coisas são organizadas, este jogo ajuda os alunos a compreender a importância de dimensões espaciais na organização. Sente-se com os olhos vendados estudantes em uma cadeira na frente de uma mesa. Coloque pelo menos quatro caixas de madeira com formas recortadas no topo na frente de cada aluno. Cada aluno recebe um saco de blocos de madeira diferentes em forma. Quando o jogo começa, os alunos irão pegar uma caixa e usar seus dedos para sentir a forma na parte superior da caixa. Como eles colocar os blocos nas caixas apropriadas, os alunos irão organizar as caixas de forma para fazer a classificação mais fácil. O jogo continua até que um jogador coloca todos os blocos em suas caixas.

Outro aspecto importante da organização é a memória. Empregar um jogo de memória simples, com os alunos, dando a cada aluno 50 cartões com uma palavra em cada cartão. Deve haver cinco grupos de 10 palavras em uma categoria particular. Por exemplo, um grupo de palavras poderia ser sobre animais e outra sobre veículos. Coloque as cartas de face para baixo sobre a mesa. Os alunos devem ter pequenas caixas de papelão com um nome de categoria escrito na frente da caixa. Os alunos, em seguida, pegar o cartão e colocá-lo na caixa categoria correta o mais rápido possível. Quando o primeiro aluno terminar, verifique todas as caixas para a organização precisa. O estudante que marcou mais pontos ganha.

Para este jogo, dividir a sala de aula em grupos de quatro. Um estudante (o diretor) em cada grupo leva 10 blocos de construção e uma base de edifício. Outro estudante (o construtor) leva outros 10 blocos. Os dois estudantes restantes são entregadores. Em uma sala separada, o diretor cria um objeto para fora dos blocos de construção, escrevendo as instruções para a construção em cartões de índice. O entregador leva estes cartões de índice para o segundo homem de entrega, embaralhando as cartas enquanto anda. A segunda entregador leva estas instruções para o construtor, mais uma vez baralhar as cartas. Depois de receber os cartões de índice, o construtor tenta organizar as direções corretamente e construir uma cópia da estrutura do diretor. O vencedor é decidido pela qual os edifícios da equipe combinam entre si.