Métodos programáticos para esl de ensino para adultos

Os professores devem escolher o tipo de programa que está mais confortável com ao ensinar aulas de ESL.

O programa é um componente importante do desenvolvimento do curso. Ele lista os assuntos a serem cobertos, as leituras de classe e atribuições. O programa também costumam estabelece regras para os procedimentos de classe e de classificação. Um bom programa dá aos alunos uma ideia clara dos objectivos de classe e resultados esperados. Quando o ensino de Inglês como segunda aulas de línguas para adultos, existem vários métodos que você pode usar para criar um currículo eficaz.

Língua

  • Obviamente, decidir em que a linguagem para escrever o programa é uma consideração importante. Syllabi para classes iniciais devem ser escritos na língua nativa dos alunos. Para estudantes avançados, o currículo deve ser escrito em Inglês, porque essa é a linguagem que eles estão estudando. Evite o uso de palavras em inglês no currículo que os alunos seria familiarizado com quando começa a classe.

Timeline

  • Muitos programas de estudo enfatizam a programação do curso. Eles detalhes cada período de aula, afirmando que os alunos devem ler para cada período de aula, o assunto a ser coberto e atribuições devido. Este tipo de programa funciona bem quando o professor sabe a classe vai seguir um cronograma definido. É menos eficaz quando o professor quer trabalhar no ritmo dos alunos, porque geralmente é difícil conseguir de volta na programação sem pressa os alunos.

Horário flexível



  • Outro método é o de ter uma programação mais flexível. Este tipo de programa geralmente lista as seções a serem cobertas, juntamente com as leituras e trabalhos necessários para cada seção. No entanto, datas específicas, quer não estão incluídos ou apresentados em termos muito gerais. Isso permite que os alunos para saber o que se espera deles quando cada seção começa dando a flexibilidade professor.

Objetivos do curso

  • Este tipo de programa dedica menos espaço para explicar os horários e prazos e, em vez enfatiza a finalidade do curso e os resultados esperados. O foco é sobre o material de classe e que os alunos devem aprender com as várias secções. Ele explica tópicos em detalhes e como o curso será avaliado.

Regras e regulamentos

  • Parte de cada programa deve ser dedicado a estabelecer as regras e regulamentos para a classe. Estes incluem regras para as ausências, as atribuições de atraso e atraso. Alguns professores preferem fazer isso o foco de seu programa para evitar futuros mal-entendidos. Esses professores são geralmente mais flexíveis sobre os prazos e horários, concentrando-se mais em fazer que os alunos compreendam as regras da classe.

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