O que são blocos de atributo?

Atributo blocos conjuntos incluem vermelho, amarelo e azul círculos, hexágonos, retângulos, quadrados e triângulos. Cada conjunto inclui diferentes tamanhos e espessuras dos blocos para que os alunos podem diferenciar por grosso ou fino e grande ou pequeno. Um conjunto padrão contém de 30 a 60 blocos, mas os estudantes também podem usar modelos de bloco padrão de desenho dois tamanhos diferentes de cada forma para tarefas de casa e classwork. conjuntos de plástico rígido fornecer conjuntos mais duráveis, mas conjuntos de espuma oferecem o uso mais silencioso para atividades com toda a turma.

Pré-escolar e jardim de infância professores usam atribuir blocos para começar a identificar cores e formas. Por exemplo, o professor pede um aluno para lhe mostrar um triângulo vermelho ou um quadrado azul. Assim que os alunos apresentam o domínio das cores e formas, o professor pede ao aluno para escolher o grande, hexágono grosso, azul ou o, pequeno, retângulo amarelo fino. Jardim de infância e pré-escola estudantes corresponder atribuir blocos, como todos os grandes retângulos ou todas as formas azuis. Os alunos podem identificar qual bloco padrão em um conjunto está faltando.

Além das habilidades utilizadas pelos alunos do ensino primário e do jardim de infância, os professores podem demonstrar classificação e comparações no ensino primário. Por exemplo, o professor derrama um grupo de blocos padrão aleatório e pede aos alunos para classificar por tamanho, forma ou cor. Ele pode realizar-se um grande retângulo azul e um pequeno quadrado verde e pergunte a um estudante para explicar como as duas formas são iguais e diferentes. O professor dá atenção especial para termos como semelhante, igualmente, maior, menor, mais grosso e mais fino.

Os professores em graus superiores podem utilizar blocos de atributos para ajudar os alunos exercitar habilidades de pensamento crítico. Por exemplo, coloque quatro blocos diferentes em um padrão recorrente e pedir o aluno para determinar o próximo bloco na sequência. Alternativamente, em um problema de história, o professor pode descrever uma chave geométrica que se abre uma porta verde, eo estudante deve determinar qual bloco padrão é a chave. Por exemplo, "Para entrar na sala azul, localizar um de quatro lados, pequena wafer da mesma cor que a porta" o levaria a escolher um pequeno, fino retângulo, verde.

Os alunos usam os blocos para ilustrar frações, como dois pequenos triângulos finas igual a um pequeno triângulo de espessura.