Como ensinar aos estudantes não-verbais

instruções

1. Avaliação das habilidades de desenvolvimento do aluno. Antes de iniciar qualquer estratégia educacional, é importante saber onde o aluno é developmentally eo que o aluno não-verbal é capaz de fazer. As avaliações e IEPs são documentos importantes que detalham as necessidades do estudante não-verbal, bem como quaisquer recomendações de adaptação.

2. Use pistas visuais. Para um estudante que é limitado em habilidades de comunicação, pistas visuais representam a voz do estudante não-verbal. Visuais podem transmitir um pensamento ou uma necessidade ou mesmo um comando. Por exemplo, se o aluno precisa ir ao banheiro, o estudante não-verbal pode apontar para uma imagem do banheiro.

3. Use equipamento de comunicação adaptativo. Há muitos produtos no mercado projetado para ajudar os alunos com necessidades especiais na sala de aula, bem como casa. construtores de comunicação ajudar a criança não-verbal desenvolver suas habilidades de comunicação por meio de imagens e som. Além disso, para que o aluno não-verbal que sabe como escrever ou usar um computador, alguns programas de computador pode falar para o aluno com base no que está sendo digitado.

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   Aprender a língua de sinais. Se o estudante não-verbal é numa escola regular, aprendendo a linguagem de sinais irá revelar-se muito útil. Isto irá permitir que o aluno não verbal uma maneira de comunicar com o seu próprio, sem a utilização de qualquer equipamento adaptável. Além disso, outros alunos na sala de aula pode beneficiar de aprender a linguagem de sinais simples de criar uma interação mais social com o estudante não-verbal, bem como ter a capacidade de compreender comandos básicos do estudante não-verbal.

5. Faça uso da linguagem corporal como ferramenta de comunicação. Para os alunos não-verbais com o uso limitado de seus corpos, a linguagem corporal torna-se uma importante ferramenta de comunicação. Coisas tão simples como um piscar de olhos, um aceno de cabeça ou um ponto de dedo são todas as maneiras que o estudante não-verbal podem responder a perguntas. A chave aqui é fazer as perguntas simples. Por exemplo, se você está tentando ensinar a não-verbais cores de estudante, mostrar ao aluno apenas duas cores e fazê-la usar seu corpo para selecionar a cor que você está perguntando.

6. Coloque o estudante não-verbal como perto do instrutor assistente ou professor possível. O estudante não-verbal deve ter a quantidade menor de distrações possível para ficar comprometida.

7. Sempre usar o reforço positivo. Como acontece com qualquer estudante, sempre elogiar o aluno não-verbal para o esforço para se comunicar. Isso é encorajador para o aluno, bem como promover o desenvolvimento de comunicação contínua.