Formas de observação de sala de aula ou listas de verificação

Formulários e listas de verificação são muitas vezes utilizados pelos professores para observar e registrar sinais de aprendizagem e problemas de comportamento. Eles também podem ser usados ​​para avaliar o progresso nestas áreas. Tais formas são muitas vezes altamente especializado e individualizado. A forma utilizada para acompanhar o progresso de crianças que aprendem Inglês como segunda língua, por exemplo, pode incluir um lugar para os professores para gravar últimas notas dos alunos em ortografia e Inglês, bem como os esforços de cada aluno para falar Inglês ou ler texto em Inglês em voz alta . A lista de verificação para os sintomas de transtorno de hiperatividade do déficit de atenção pode pedir a um professor para gravar quantas vezes ele tem que pedir ao aluno para permanecer na pista, ou se a criança parece ser capaz de trabalhar de forma independente.

formas de observação formais são usados ​​por professores e administradores. Os professores usam estes formulários para acompanhar o progresso de seus alunos. Os administradores usam estas formas de avaliar as práticas de ensino dos seus empregados. Uma lista de verificação usada por um principal durante a avaliação de um professor pode incluir itens como se a sala de aula é organizado, se o professor permite que o tempo de transição suficiente entre os indivíduos - ou permite muito - e se o professor utiliza uma série de práticas de ensino que permitem todos os alunos para ter sucesso.

Os professores também costumam usar listas de verificação simples para registrar observações de sala de aula de forma rápida e, em seguida, lidar com essas observações mais tarde. Rolo de recolha, por exemplo, pode ser feito com um movimento dos olhos e gravado em um simples pedaço de papel sobre uma área de transferência. Mais tarde, quando os alunos estão trabalhando ativamente, o professor pode inserir essa informação no computador. Isso economiza tempo no início da aula. formas semelhantes, pode ser utilizado para registar problemas comportamentais. Uma marca de seleção pelo nome de um aluno em uma carta é um lembrete para dar aos pais uma chamada naquela noite ou manter o aluno na do recesso. Estas formas geralmente têm os nomes dos alunos de um lado, e uma lista de problemas de comportamento comuns na parte superior, como recusar-se a conclusão dos trabalhos, sendo desrespeitoso e usando uma linguagem descortês.

avaliação informal é uma maneira de classificar o progresso acadêmico do aluno através da observação de sala de aula. Este não é normalizada de classificação, mas ainda é valiosa e geralmente é usado em combinação com testes formais para avaliar competências dos alunos. O professor pode observar como muitas vezes uma criança contribui com algo único para um grupo de discussão em um livro, como rapidamente e coerentemente uma criança lê em voz alta, ou a rapidez com que um aluno pode passar por um conjunto de flashcards de multiplicação. Tais observações em sala de aula são então rapidamente registrada em um formulário e levado em consideração quando chega a hora de dar ao aluno uma nota formal.